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学数学 用数学1、我会用加法和减法解决实际问题。14-8比赛,我们一起去看看吧!学生自学或合作学习)1、自学课本第 20 页例 5,通过看图和文字知道有3 条数学信1 以上有联系的信息是第()条和第()条。 )条数学信息没用,是多余的信息。题、或组内、全班展示)4、说说:16、9、7 分别表示什么?5、想想解答是否正确:没来的(人,解答正确。说一说,为什么“踢进了 4 个”这条信息为什么没用上?1、完成课本第 20 页的“做一做”。2、把问题和相关联的数学信息连一连再解答。红气球有 9 个,课堂小结(不超过两分钟,可由学生进行小结)通过以上学习知道在解决问题时,要做到:1 通过看图和文字获取数学信息和问题; 14-92、学(出示预学案,学生自学或合作学习)3、展(师巡视发现问题、或组内、全班展示)说说解决下面这些问题要用到的已知条件是哪几个?没有用到的有哪个?再解答。 1.24、练(以固学案出示,检查学生学习是否达标)课堂小结(不超过两分钟,可由学生进行小结)学数学13-6=7(人)口答:另一组有 7 人。