《江苏专用2018_2019学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动单元活动学会分析区域差异课件鲁教版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏专用2018_2019学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动单元活动学会分析区域差异课件鲁教版.pptx（35页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,1.了解分析区域差异的一般步骤，初步学会区域差异分析的基本方法。 2.能够运用所学知识对两个或两个以上具体区域进行区域差异的分析。,学习目标,自主学习,达标检测,互动探究,内容索引,自主学习,一、分析区域差异的一般步骤,第一步,收集区域的相关资料,条件地理位置、地形、气候、水文、植被等 条件 人口、经济、文化、历史沿 革等,自然,人文,第二步,资料的分析与整理,文字整理归类，数据分析，图表绘制等,第三步,区域差异分析、比较,区域发展条件、_ 区域经济分析 区域发展阶段评价,第四步,探索区域差异形成的原因,优势和劣势,答案 地理位置； 自然条件； 社会、经济条件。,思考 1.分析一个区域的特征
2、，应主要从哪些要素进行说明？,答案,二、区域差异分析的主要方法,1.资料收集的方法 (1)直接收集法：通过对区域的 和调查，得到第一手资料。 (2) 收集法：通过会议、座谈、 或查阅报纸、杂志、书籍等收集资料。,实地考察,上网,间接,2.区域差异分析的方法 (1)定性的方法：指对区域内的 进行定性的描述和说明，包括 、图像展示和 等。 (2)定量的方法：指在已有资料的基础上，借助于 手段对地理事象进行 研究。 (3)综合的方法：指对研究对象所涉及的各种因素进行 。,地理事象,文字叙述,列表归纳,量化,综合分析,数学,1.收集资料：收集上游贵州省、中游湖北省、下游上海市这三个省市区域发展的有关
3、。 2.整理分析：根据所收集的资料，通过 等直观形式对这三个省市 进行分析和比较。,三、活动实例分析长江流域不同区域的差异,资料和数据,图表,区域发展状况,答案 (1)发电、供水、防洪、航运等效益和该工程对区域社会经济发展的影响。 (2)地质基础、淹没范围以及河流上下游水文、生物、泥沙、河岸侵蚀等生态环境。 (3)国防安全等方面。,思考 2.如果你是一名水利工程师，要在河流上游修建大型水利工程，应对哪些要素进行综合分析？,答案,知识归纳,互动探究,某中学地理兴趣小组利用假期对学校附近的乡村进行社会调查，收集到以下资料：“房屋多由红砖砌成，多朝向东南方；村民为增加经济收入，在同一块耕地上种植甘蔗
4、、番薯等农作物，但每年农作物的产量不稳定。” 1.该地理兴趣小组的家乡在哪里？,探究点 学会分析区域差异,答案 华南地区。,答案,答案 采光。,2.影响该地区房屋朝向的主要因素是什么？,答案,答案 降水的季节变化大，台风灾害多。,3.该地区每年农作物产量不稳定的主要原因是什么？,答案 直接收集法，定性的方法。,4.该地理兴趣小组收集资料和探究该区域环境特征的方法分别是什么？,分析区域差异的步骤和方法,分析区域差异的目的是对区域发展进行评价，并制订区域发展的规划，以进一步促进区域的可持续发展。,读“我国长江沿岸部分城市分布图”，回答13题。,1.为对贵州、湖北、上海进行区域差异分析，在收集资料时
5、应 以实地考察和调查为主 以查阅资料为主 重点收集自然环境指标 重点收集社会经济指标和自然环境指标 A. B. C. D.,答案,解析,解析 对贵州、湖北、上海三省市的有关自然条件与社会经济条件相关资料的收集应以查阅资料为主，同时既需要收集自然环境方面的资料，也需要收集社会经济方面的资料。,2.三地的资料收集完成后，对资料进行分析整理时，可采用的方法有 定性法 定量法 综合法 A. B. C. D.,答案,解析,解析 资料的分析与整理，可采用定性法、定量法以及综合法。,3.三地的区域差异分析、比较可以从哪些方面进行 区域发展条件、优势和劣势 区域经济分析 区域发展阶段评价 A. B. C. D
6、.,答案,解析,解析 均属于区域差异分析比较的内容。,达标检测,某中学地理兴趣小组利用假期研究环境条件对作物始花期的影响，他们通过上网，查阅报纸、杂志等获得如下资料。据此回答13题。,1,2,3,4,5,6,1.高纬度地区的大豆品种移往低纬度地区种植，开花时间和产量与原产地相比分别是 A.提前，减少 B.提前，增加 C.延迟，减少 D.延迟，增加,1,2,3,4,5,答案,6,解析 分析材料可知，高纬度地区的大豆种在低纬度地区从播种到开花比在原产地所需要的天数少，温度和光照是影响植物开花的主要因素，低纬度地区光热条件优越，产量比高纬度地区高。,2.影响大豆开花的主要环境因素是 A.地形条件 B
7、.土壤条件 C.光热条件 D.降水条件,答案,解析,1,2,3,4,5,6,3.该地理兴趣小组收集资料和探究区域差异的方法分别是 A.直接收集法，定量的方法 B.间接收集法，定量的方法 C.直接收集法，定性的方法 D.间接收集法，定性的方法,解析 由于该地理兴趣小组主要利用上网，查阅报纸、杂志等获取资料，对区域内大豆始花期用数字进行量化研究，所以是间接收集法和定量的方法。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,4.两图所示地区的特征，正确的是 灌溉水源是影响两地农业发展的重要因素 两地多为粉砂性土壤 两地流水侵蚀作用都很严重 两地皆全年干旱少雨 A. B. C. D.,读下面两幅图，完成45题。
8、,答案,解析,1,2,3,4,5,6,解析 甲图为新疆的坎儿井景观，乙图为黄土高原的窑洞景观。两区域农业发展多取决于灌溉水源，多为粉砂性土壤。,1,2,3,4,5,6,5.关于两地生产、生活方面的正确叙述是 乙图所示地区主要粮食作物是小麦、小米 两地都是我国重要的牧区 乙图所示地区是精耕细作的水稻产区 出现乙图居住景观的最主要原因是土质 A. B. C. D.,答案,解析,1,2,3,4,5,6,解析 黄土高原不是我国重要的牧区，其主要粮食作物是小麦和谷子(小米)，出现窑洞景观的最主要原因是黄土垂直节理发育。,1,2,3,4,5,6,6.分析下列材料，回答有关问题。 材料一 三个地带的GDP、
9、人口和人均GDP比重表(2004年)。,1,2,3,4,5,6,材料二 三个地带GDP所占比重的变化(%)表。,1,2,3,4,5,6,(1)材料一中的指标可以反映三个地带_的差异，这种差异具体表现为_。 (2)材料二中的指标可以反映三个地带_的差异，这种差异表现为_。 (3)从材料一中可以看出，东部与中、西部GDP的人均差异要比总量差异_(大、小)一些。材料二中说明我国各地带GDP所占比重只有_在逐年增加，而_和_则在减少，这使得三个地带_的差距在进一步拉大。,社会经济发展水平,东部经济最发达，中部次之，西部较落后,经济发展速度,东部最快，中部次之，西部较慢,小,东部,中部,西部,经济发展,答案,解析,1,2,3,4,5,6,解析 我国最显著的地带性经济差异主要表现在社会经济发展水平和经济发展速度两方面。相比较而言，经济发展速度比经济发展水平更重要，速度代表了发展潜力，落后地区只要有较高的经济发展速度，与发达地区的经济发展水平的差距是容易缩小的。单纯用各地带的GDP来比较经济发展水平，缺乏一定的科学性，用GDP与人均GDP来比较更符合实际。综合表中指标及其数据不难发现，我国三个地带经济发展水平的差异主要体现在人均GDP及GDP比重的差异上，经济发展速度的差异则通过三个地带GDP所占比重的变化来反映。,1,2,3,4,5,6,本课结束,