九年级数学数形结合专题讲座.doc

《九年级数学数形结合专题讲座.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级数学数形结合专题讲座.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、数形结合 探索定值一、数形结合，探索思路例1 已知抛物线y=x2+kx+1与x轴相交于两个不同的点A、B，顶点为C，且ACB=90，试求如何平移此抛物线使其ACB=60。 分析很多同学对这道题感到比较生疏，一是有的已知条件，如ACB=90意味着什么？怎样入手解？二是平移后使ACB=60，又意味着什么？ 不妨换个角度考虑问题，画图观察一下。草图如图所示，可看到由于抛物线的对称性，ACB=90就意味着ACB是等腰直角三角形，就是说，斜边AB上的高CD等于斜边AB的一半，而AB的长等于这两点横坐标差的绝对值，CD的长则是顶点C纵坐标的绝对值。于是可以列出方程，求得k的值：设A、B两点横坐标分别为x1

2、、x2，则它们是方程x2+kx+1=0的两个相异的实数根，那么有于是AB=|x2-x1|=又设顶点C的坐标为(x0,y0)，应用顶点坐标公式，有y0=，CD=|y0|。那么条件CD=AB就是如下方程： |x1-x2|=|y0|，即 （k2-40）。 (k2-4)2-4(k2-4)=0， (k2-4)(k2-8)=0。 k2-40，k2-8=0。k=2。 于是抛物线解析式为y=x22x+1。 这样通过观察图形和计算，不但弄清了ACB=90意味着什么和如何利用这个条件求出k值，同时也提示我们用同样的方法去分析平移抛物线，使其ACB=60。画图分析可看到，抛物线向下平移，ACB逐渐变小，当ACB=6

3、0时，由抛物线的对称性可知ACB为等边三角形。因为等边三角形的高等于边长的倍，所以CD=AB，这就给我们提供了一个等量关系，利用这个关系列方程，可求出平移后抛物线解析式中的常数项。 设把抛物线y=x22x+1向下平称|l|个单位后，使ACB=60，则平移后抛物线的解析式为y=x22x+1+l。设A、B两点的横坐标分别为，C点纵坐标为，则按题意有| 又=2，=1+l，因此=。=l-1。代入，得=|1-l|。平方，整理得(1-l)(l+2)=0。因平移后抛物线仍保持同x轴有两个交点，所以|x1-x2|=0，即1-l0。可得l+2=0，即l=-2。于是可知，把已知抛物线向下平移2个单位，就能使ACB

4、=60。解略。 例2 已知平面直角坐标系内两点A(-2,0),B(4,0),点P在直线y=x+上，且ABP为直角三角形，求：（1）点P的坐标；（2）经P，A，B三点且对称轴平行于y轴的抛物线是否存在？若存在，求出抛物线的解析式。 分析：本例给出了直角三角形的一条边，求这条边所对的顶点坐标，这条边即可是直角边又可是斜边，A，B，P均可为直角顶点，A，B为直角时，对称轴平行于y轴的抛物线不存在。 解：（1）分三种情况： 若点A为直角顶点，过A作AP1x轴交直线y=x+于点P1，设P1(-2,y)， 则y=(-2)+=, P1(-2,). 若点B为直角顶点，过B作P2Bx轴交直线y=x+于点P2，设

5、P2(4,y),则y=, P2(4,). 若点P(x,y)为直角顶点，过P作PQx轴于Q(x,0),又AB中点C(1,0),连结PC=AB=3。 得：， 或 ，经检验均是原方程的根。 P3(-), P4(1,3). 综上P点坐标为(-2,),(4,),(-),(1,3). （2）设过A、B、P三点的抛物线的解析式为：y=a(x+2)(x-4)，将P3，P4代入， 得a=-或a=-, y=-+ 或 y=-, 过A，B，P1或过A，B，P2三点，对称轴平行于y轴的抛物线不存在，要数形结合，善于联想，把握二次函数图象的对称轴一定平行于y轴的特征模型。 二、探索定值问题例3 （1）已知在四边形ABCD

6、中， B=D=90，M为AC上任一点，且MPBC，MQAD，求证：是一个定值。 分析：从动点的临界位置（特殊点）探求定值。 M运动到A（或C）时，值为1。 M到中点时=1，猜到后证明。 略证：=1。 例4、已知过定O的直径AB的两端及上任一点E作O的三条切线AD，BC和CD。它们分别交于D，C点，求证ADBC是定值。 分析：从动点的特殊位置，图形的特殊形状等探求定值。 E到临界位置A（B）不存在，找特殊中点则出现两个正方形，边长为R，猜想ADBC=R2，简证：连接OD、OE、OC，应证明ODOC，OECD， RtODERtCOE ADBC=DECE=OE2=R2。 例5、如图，半径为a的半圆内

7、有两正方形ABCD，BEFG，点D、F在半圆周上，点C，G在半圆内。 (1)试证明截得的这两个正方形的面积和为定值； (2)判别DO与OF的位置关系。 分析：从图形的特殊位置探索定值。 不变的是半径a，可变的是两个正方形的边长，当两正方形边长相等时是特殊位置，S1+S2=a2+a2=a2. 由特殊位置可以得到ODOF. 证明RtAODRtEFO (HL) 证明：(1)设正方形ABCD和BEFG的边长分别为x, y, OA=, OE=, 又OA+OE=AB+BE=x+y, +=x+y -x=-+y a2-x2-2x+x2=a2-y2-2y+y2 x=yx2(a2-x2)=y2(a2-y2) a2

8、x2-x4-a2y2+y4=0 (x2-y2)(a2-x2-y2)=0 x2=y2或x2+y2=a2, x2=y2时，有SABCD+SBEFG =a2+a2=a2. x2+y2=a2时，也有 SABCD+SBEFG=a2. 截得的这两个正方形的面积和为定值 (2) x2+y2=a2， y2=a2-x2=OA2=EF2, OA=EF，又ODOF， RTAODRTEFO， AODEOF90， ODOF。 一般情况下，解决定值问题的关键在于探求定值，一旦定值被探求出来，问题就转化为我们熟悉的几何证明题，但定值有时又只能分类讨论。 例6若三角形的一边与其对角为定值，由另两角的顶点作对边的垂线，则两垂足之间的距离为定值，试证明之。 （1）设A=，BC=a, 090， BEAC，CDAB，D、E为垂足，连DE， D，B，C，E以BC为直径的圆上， 1=ACB， 又A=A， ADEACB， =cos, DE=acos. （2）=90时，DE=0， （3）90180时，=cos(180-), DE=acos(180-). 若三角形的一边与其对角为定值，由另两角的顶点到对边的垂线，则两垂足之间的距离为定值。