《新人教版音乐三年级上册第二单元《打枣》优秀教案1(重点资料).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版音乐三年级上册第二单元《打枣》优秀教案1(重点资料).docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学内容欣赏打枣教学目标1 感受乐曲欢快、风趣的情绪，并能联想爷爷和小孙女打枣的情景、特 别是乐曲 结尾处模仿的“笑声”。2 能分辨主题出现的次数。3 认识唢呐，能初步分辨唢呐的音色。教学过程1谈话导人（1）老师提问：同学们都知道，音 乐除了声乐演唱形式外还有器乐的演奏形式，器乐演奏形式就是指用各种乐器独奏、重奏、齐奏、合奏等。你们都知道哪些乐器， 以及用这些乐器演奏的乐曲呢？（2）老师小结：我们以前听过由木琴演奏的我爱北京天安门，由手风琴与木琴演奏的小松树。今天我们再来欣赏一首用唢呐演奏的乐曲打枣，听一听音 乐是怎样表现“打枣”的。2认识唢呐（1） 播放乐曲打枣，引导学生分辨唢呐的音色和乐曲
2、表现的音乐情绪。来源: 学+科+网（2） 老师小结：这首乐曲是由唢呐演奏的。同时出示唢呐图片或实物，简介唢呐。 如果老师能演奏更好。（3） 在演奏这首乐曲时，唢呐用了一种独特的方法“咔腔”，模仿人说话的各种声 音，非常有趣。3分段欣赏（1）引子1乐曲开始是一个短小的引子，它用小 唢呐高亢、明亮 的音色和自由的节奏、 活泼 的具有河北民间音乐风格的旋律把我们带到一个欢乐的农村庭院。（2）第一部分1 引子过后，唢呐和乐队奏出了一段欢快、具有河北民间音调的旋律，速度从慢起 逐步转向中速，然后又由 唢呐和乐队交替演奏，表现了打枣的欢乐情景。2 引导学生分辨唢呐独奏与乐队的演奏 ，感受音乐欢 快的情绪。
3、（3 ）第二部分来源:1 播放第二部分，引导学生分辨大、小唢呐不同的音色，以及唢呐与乐队的交替演 奏。来源:Z&xx&k2 这部分是由两个主要旋 律构成的乐段。指导学生哼唱下面两个旋律。3 复听乐曲，引导学生分辨主题乐段 共出现了几次，每次有什么不同。（第一次是大唢呐，好像是爷爷；第二次是小唢呐，好像是孙女；第三次 是交替演奏，好像祖 孙俩打枣的情景）（4）第三部分播放第三部分，引导学生听出主题乐段出现的次数，以及速度渐快，情绪更加热烈，大、小唢呐的交替使用更加频繁，用“咔腔”的方法模仿了爷爷和孙女 不同的声音，表现了爷爷和孙女打枣时的快乐心情，特别是乐曲结尾处模仿的“笑声”。 复听第三部分，仔细分辨主题乐段的再现。4完整欣赏来源:（1） 播放全曲，引导学生听辨主题乐段共出现了几次。（五次）（2） 再次完整欣赏全曲，引导学生听出大唢呐和小唢呐不同的音色，并联想爷爷 和孙女打枣的情景。来源:学_科_网5概述小结今天，我们欣赏了唢呐独奏打枣，乐曲表现了农村中祖孙俩愉快打枣的情景。知道了唢呐是我国民族吹管乐器，音色高亢、明亮。它有一种独特的演奏方法“咔腔”，2可以形象地模仿人说话的声音。以后，我们还会欣赏到许多唢呐演奏的民间乐曲，如 百鸟朝凤一枝花等，它们都是我国民族音乐的经典作品。好好学习3