《四年级下册科学教案10《保护土壤---水土流失的原因及植被对土壤的保护作用 》青岛版(六年制).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册科学教案10《保护土壤---水土流失的原因及植被对土壤的保护作用 》青岛版(六年制).docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 四年级下册科学教案 10保护土壤-水土流失的原因及植被对土壤的保护作用 青岛版（六年制）教学目标：1、能猜想出黄河水变黄的原因,并能用实验证实自己的猜想。2、能意识到土壤遭到破坏对我们的生活产生的不利影响。3、通过实验分析造成水土流失的原因。4、培养学生的观察能力、语言表达能力、小组合作能力。5、通过创设情境,激发学生学习的兴趣,使学生在实验中体会科学学习的乐趣。重点难点：重点:了解土壤对人类的重要作用以及人类的不良行为对土壤的破坏，激发学生保护土壤的行为。难点:掌握好水土流失对比实验中的条件。实验器材:装有土的塑料盒、覆盖草的塑料盒盒、2 个脸盆、2 块木块、2 个喷壶。信息技术支持：通过
2、图片资料、音像资料、常规性仪器、多媒体课件呈现新课内容，为学生营造生动、活泼、直观、有趣的教学环境。实验改进要点:1、实验装置的制作巧妙利用生活中的材料，简单易得，可推广性强。2、实验装置的设计科学，操作简洁，可以准确控制实验条件，严谨实验结果。3、学生可随时动手操作，形象直观，激发学生的创造性。实验原理:1、植被有保护土壤不被侵蚀的作用，植被覆盖率越高，保持水土能力越强。2、土质越疏松，土壤颗粒间空隙越大，渗水性越强，更易被侵蚀。3、造成水土流失的降雨，一般是强度较大的暴雨。暴雨的降水量越多，对地面冲击力越大，对土壤的侵蚀作用就越强。4、地面坡度越陡，地表径流的速度越快，对土壤的冲刷侵蚀力就
3、越强。教学过程:一、创设情境播放水土流失视频和山西黄河壶口瀑布视频，让同学们感受大自然的磅礴与无情。 1、谈话:同学们你们有看过黄河的吗?那谁来说一说?学生说出:看到过的黄河的样子。黄河真的像几位同学所描述的那样?想不想亲自看一看?2、组织交流汇报(1)通过刚才的观看你们发现了什么?汇报观看结果,学生说出:1)黄河水很急。2)黄河岸边没有树。3)黄河水很混。4)黄河水很黄。（2）是啊,黄河水为什么这黄?请大家猜一猜,黄河水变黄的原因可能是什么?学生猜想:1)可能是因为没有树。2)可能是因为许多树都被砍了。3)可能是没有种草。4)可能是没有了花草树木的保护。3、引出实验同学们都说出了自己的想法,
4、那是不是像大家所猜想的那样,是因为没有了花草、树木这些植物的保护,水土流失,造成黄河水变黄了。花草、树木这些植物真的能够保护土壤防止水土流失吗?还是让我们通过实验来做进一步的研究。二、科学探究实验验证1、组织认识实验材料课件出示两幅图片。同学们，请来看看这两幅图，请将每幅图的内容用四个字说明。(草木繁茂、寸草不生)思考:为什么有的地方草木繁茂，而有的地方却寸草不生呢？今天就用实验来验证这种差别。老师为每个小组的桌子上都准备了实验材料,谁来给大家介绍一下。2、组织对比。对比模拟实验:有植被土壤和无植被土壤。现在我们来做对比实验。实验要求:仔细观察水流冲过以后，土层的变化和流水冲过的痕迹。 3、组
5、织各小组汇报实验结果。各小组争先汇报。实验总结:甲组:有草的一盆土少、水清。乙组:无草的一盆土多、水混。实验发现:学生 1:草可以不让土“流”出来。学生 2:草可以使水土变清。学生 3:草可以保护土。学生 4:树木可以保护土壤。学生 5:植物可以保护土壤。学生 6:土壤蓄水的多少与植物的多少有关。学生 7:有草的一盒土少水清,无草的一盒土多水混。整理材料:将实验材料整理好，清洗干净。4、教师总结当森林被砍伐、植被遭破坏后，土壤的蓄水能力会发生怎样的变化？从实验结果中你知道了什么?每个小组都举起了手。三、实践应用1、组织学生观看图片。植物可以保护土壤,在现实生活中人们又是怎样做的呢?让我们一起来
6、看两幅图片。学生认真观看图片,然后说说从图中看到了什么,想到了什么?2、组织学生说出从图中看到了什么?想到了什么?学生说出:(1)树被砍了,感到很心疼。(2)大片森林砍了,环境受到破坏,人类会受到惩罚。(3)森林被砍,下雨产生洪水,会造成水土流失。3、组织学生讨论黄河水变黄的原因。根据以上事实知道黄河水变黄的原因了吗?先在小组内说一说。4、组织汇报 现在谁来用自己的话来说一说黄河水变黄的原因。学生争先回答。学生说出:(1) 因为人们砍掉了树木,所以当暴风雨来临时把泥土冲进了河里黄河水就变黄了。(2) 因为人们乱砍乱伐不爱护花草树木,当有洪灾时,造成水土流失黄河水就变黄了。(3) 因为人们乱砍乱伐,使土壤失去了保护作用,所以当暴雨来临,造成水土流失,黄河水就变黄了。四、保护土壤这节课讲到这里，我们已经知道了水土流失的原因，那么我们应该如何保护土壤，不让它白白的流走呢？学生争相发言，气氛活跃。（1）为防治水土流失，采取造林种草的办法，增加植被覆盖率。（2）不乱砍滥伐树木。（3）不让牛羊随意啃山坡、土坡上的草。（4）建造房屋时，不从田地里、村头的荒地里乱挖土。五、作业这节课同学们学的都非常好。请大家再利用课下时间调查土壤还会受到哪些破坏。并提出保护土壤的建议。下节课,我们再共同交流。六、板书设计10、保护土壤水土流失的原因做保护土壤的小卫士