人教版八年级数学上册练习附答案-全等三角形自我小测.doc

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1、12.1 全等三角形基础巩固1下列说法中,不正确的是()A形状相同的两个图形是全等形B大小不同的两个图形不是全等形C形状、大小都相同的两个三角形是全等三角形D能够完全重合的两个图形是全等形2如图所示,ABDBAC,B,C和A,D分别是对应顶点,如果AB4 cm,BD3 cm,AD5 cm,那么BC的长是()A5 cm B4 cmC3 cm D无法确定3如图所示,ABCADC,ABC70,则ADC的度数是()A70 B45 C30 D354如图所示,若ABCDBE,那么图中相等的角有()A1对 B2对 C3对 D4对5如图所示,若ABCDEF,那么图中相等的线段有()A1组 B2组 C3组 D4

2、组6(1)已知如图,ABEACD,12,BC,指出其他的对应边和对应角(2)由对应边找对应角,由对应角找对应边有什么规律?能力提升7已知等腰ABC的周长为18 cm,BC8 cm,若ABCABC,则ABC中一定有一条边等于()A7 cm B2 cm或7 cmC5 cm D2 cm或5 cm8下图所示是用七巧板拼成的一艘帆船,其中全等的三角形共有_对9如图所示,ADFCBE,且点E,B,D,F在一条直线上判断AD与BC的位置关系,并加以说明10下图是把44的正方形方格图形沿方格线分割成两个全等图形,请在下列三个44的正方形方格中,沿方格线分别画出三种不同的分法,把图形分割成两个全等图形11如图,

3、ABCADE,且CAD10,BD25,EAB120,求DFB和DGB的度数参考答案1A点拨:选项A中,形状相同,但是大小不一定相同,所以不一定是全等形选项B,C,D,只要两个图形形状、大小相同的图形放在一起能够完全重合,它们一定是全等形全等三角形是全等形的特殊情形2A点拨:因为ABDBAC,所以BCAD5 cm.3A点拨:因为ABCADC,所以ADCABC70.4D点拨:因为ABCDBE,根据全等三角形的对应角相等,得AD,CE,ABCDBE.由ABCDBE,得ABCDBCDBEDBC,即ABDCBE.5D点拨:由全等三角形的对应边相等得三组对应边相等,即ABDE,ACDF,BCEF.由BCE

4、F,得BCCFEFCF,即BFEC.6解:(1)AB与AC,AE与AD,BE与CD是对应边,BAE与CAD是对应角(2)对应边所对的角是对应角,对应边所夹的角是对应角,对应角所对的边是对应边,对应角所夹的边是对应边7D点拨:分两种情况讨论:(1)在等腰ABC中,若BC8 cm为底边,根据三角形周长计算公式可得腰长5 cm;(2)在等腰ABC中,若BC8 cm为腰,根据三角形周长计算公式可得底边长18282 cm,ABCABC,ABC与ABC的边长及腰长相等即ABC中一定有一条边等于2 cm或5 cm.82点拨:通过观察图中存在两对等腰直角三角形,它们都是全等的9解:AD与BC的关系是ADBC.理由如下:因为ADFCBE,所以12,FE,点E,B,D,F在一条直线上,所以31F,42E,即34,所以ADBC.10解:如图答案不唯一11解:ABCADE,.DFBFABBFACCABB10552590,DGBDFBD902565.

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