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1、-范文最新推荐- 中学骨干教师培训总结汇报 各位领导，各位老师： 大家好！1 2 3 我们所有学员没有满足于完成跟岗学习必修任务，大家利用一切学习机会，如饥似渴地从学科竞赛、专业素养等方面努力提高自己。江老师多次为我们展示了他在信息学奥林匹克竞赛课的风姿，无私地把自己竞赛辅导的教学经验传授给我们。在导师和学友们的要求下，我和黄健锋、李金华老师也分别为学友们开设了电脑制作活动、课题研究、Anime动画讲座，大家都觉得受益匪浅。 在日常学习生活之余，我们每天要写跟岗日志，还要抽空教学反思，研习教育教学理论，每位学友在跟岗期间都至少撰写了10多篇跟岗日志，三篇教学反思，两篇读书笔记，从中锻炼了自己的
2、表达能力，提高了写作水平，提升了理论素养。 这次培训，主持人非常的辛苦，学员虽苦犹甜，因为我们收获了累累硕果，有效落实了新课程的三维目标：大家不仅学到了信息技术学科相关的先进的知识与技能，掌握了新课程理念下信息技术课堂教学及学科竞赛开展的过程与方法，而且在情感态度价值观上也获得了大丰收！我们最幸运的是能够师从杰出的特级教师江涛老师，他学识渊博，率真求实，淡泊名利，无私高尚，不仅教我们知识，还教会了我们做人，是我们终生学习的榜样！在学习中，我们12位学友构建了一个亲密和谐的学习大家庭，大家合作学习、互相促进、共同成长，结下了深厚的友谊。 这得益于各级教育行政部门、南海区教育局、石门中学的领导、江
3、涛老师及工作室成员为我们的学习、成长提供机会、搭建平台。在此我代表全体学友表示衷心的感谢！1 2 3 我们所有学员达成的共识是：这次培训学习，不但更新了我们的教学理念和教育观念，而且大大提升了我们的教育教学实践与理论水平。我们牢记江涛老师的座右铭纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。未来任重道远，把这次培训理念的更新，教育教学形式的改善，带到日常的教学中去实践，这才是此次培训更深层次的意义所在。 在今后的教学中，我们将立足于本职工作，不负导师教导，加强理论学习，加强教学研究，用新课程理念武装自己，积极实践新课改，促进自己的教学工作不断进步，为教育事业做出自己应有的贡献！ 谢谢大家！1 2 3 为切实
4、做好迎接国家两基督导检查工作，进一步巩固和提高我市两基工作水平，按照国家两基督导检查和省政府有关要求，结合我市实际，制定本方案。一、指导思想以三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高，督促县（区）政府认真贯彻落实义务教育法，推动我市两基工作再上新台阶。二、组织领导成立巴中市人民政府两基迎国检工作领导小组，由市政府分管教育工作的副市长任组长，联系教育工作的市政府副秘书长和市教育局局长任副组长，相关部门负责人为成员。领导小组下设办公室（简称两基迎国检办公室）于市教育局，具体负责两基迎国检日常工作。三、工作目标及主要工作任务（一）工作目标2018年，
5、全市两基各项指标和工作达到国家规定要求，确保两基工作顺利通过国检。（二）主要工作任务根据国检要求，重点抓好以下7个方面的工作。1、提高普及程度。依照义务教育法有关规定，完善控辍保学长效机制，确保小学、初中入学率、辍学率、完成率等各项指标达到规定标准。重点做好进城务工农民子女、留守儿童、残疾儿童和女童等群体接受义务教育的工作。1 2 3 4 5 62、加强师资队伍建设和师德师风建设。按省定编制及结构要求足额配备教师，坚决纠正有编不用、占用挪用教师编制等问题，妥善解决代课教师、非教学单位长期借用教师、教职工在编不在岗等问题。优化教师队伍结构，促进县域内教师资源均衡配置。搞好校长岗位培训和教师师德及
6、业务培训，教师学历合格率、职称结构、校长岗位培训率达到国检指标要求。3、改善办学条件。调整优化县域内校点布局，合理配置教育资源，有效控制班额，努力促进县域内义务教育均衡发展。各项教育专项建设工程按计划顺利实施，消除现有d级危房，采取有效措施解决学校教学、生活用房及功能用房不足不配套等问题。加大学校教学设备设施投入，切实解决教学仪器设备及图书不足、陈旧等问题。进一步加强农村现代远程教育设备的管理、维护和使用，充分发挥应有作用。4、保障教育经费。依法做到教育经费三个增长。足额征收教育费附加和地方教育费附加，并按规定及时足额用于教育。农村税费改革转移支付资金用于教育比例高于45%。落实好两免一补政策
7、，将义务教育经费全面纳入公共财政保障范围。有效化解普九债务，按时足额发放教师工资，落实好教师绩效工资及政策规定的福利待遇。禁止侵占、挪用、截留教育经费，严禁向学校学生非法收取或者摊派费用。5、提高教育教学质量。全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，规范学校办学行为。义务教育阶段不得设立或变相设立重点校和重点班，各级政府和教育行政部门不得向学校下达升学指标。学校要严格执行国家和省定课程计划和教学大纲，开齐课程，开足课时，落实学生体质健康和体育锻炼标准，减轻学生过重课业负担，不断提高教育质量。1 2 3 4 5 66、强化学校管理。建立健全学校各项规章制度，加强校园净化、绿化、规范化、美化、亮化、文
8、化六化建设，树立良好校风、教风、学风，提高学校管理水平。完善学籍管理档案及普九档案资料（备查近3年）。治理好校园周边环境，建立健全安全管理责任制和应急机制，加强师生安全教育，配备完善各类消防设施，及时消除安全隐患，严防重大安全责任事故发生。7、巩固扫盲成果。摸清县域内青壮年文盲基数，落实扫盲工作经费和农民培训基地，扎实开展扫盲和脱盲后巩固提高工作，确保扫盲指标达到国检要求。四、工作步骤及时间安排1、成立工作机构，制定工作方案。成立市人民政府两基迎国检工作领导小组，明确相关部门工作职责，制发巴中市两基迎国检工作方案等文件；督促指导各县（区）成立工作机构，制定工作方案。2、召开动员大会。市政府召开
9、全市两基迎国检动员大会。督促指导各县（区）召开动员大会，安排部署迎检工作。3、召开两基迎国检领导小组工作会议，落实部门责任，具体安排部署迎检工作。1 2 3 4 5 64、抓好两基迎国检宣传工作。通过各种媒体，采取多种手段大力宣传两基迎国检的重要意义，宣传关心支持教育工作的先进典型和先进事迹，宣传和营造党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣的尊师重教氛围和工作成就。1、对全市两基工作情况进行专题调研，及时针对存在的问题提出意见与建议。2、各县（区）按照国检要求，以七个方面的工作任务和五个一票否决为主要内容，逐项开展自查。市级相关部门按各自职责自查。各县（区）和市级相关部门的自查报告于10月上
10、旬报市两基迎国检办公室。3、市级有关部门对照本单位两基工作职责任务对各县（区）进行专项督查，督促指导各县（区）切实解决存在的问题。4、市政府教育督导室组织专家对各县（区）两基工作进行复查（10月中旬至下旬，11月上旬向省迎检办上报复查情况）。5、迎接省督查或抽查。第三阶段：重点督查和接受国检阶段（2018年1月-6月）1、继续对各县（区）整改情况进行督查（2018年1月）。2、对各县（区）实施素质教育、规范办学行为进行专项督查（2018年3月）。3、对各县（区）落实教育经费、改善办学条件情况进行专项督查（2018年4月）。4、指导督促各县（区）及相关部门、学校按要求完成两基档案资料建设工作（2
11、018年4月）。1 2 3 4 5 65、对问题较多、整改不力的县（区）、相关部门、学校启动问责，并限期整改到位（2018年5月）。6、查漏补缺及其他专项抽查（2018年5月）。7、安排落实各项迎检工作，接受国家督导检查（2018年6月）。1、根据国家或省督导团检查后提出的问题和建议，研究制定整改意见和措施，并督促县（区）及部门进行整改，向上级教育督导团提交整改报告。2、召开两基工作总结大会，总结成绩，表彰先进，查找不足，提出新的工作要求。五、保障措施和工作要求（一）切实加强对两基迎国检工作的领导。两基迎国检工作是一项重要的政治任务，也是推动我市两基巩固成果、提高水平的重要机遇。各县（区）政府
12、要按照市政府的要求和统一部署，切实加强对该项工作的领导，提上重要议事日程，作为今明两年的重大任务抓紧抓实抓好。同时，各县（区）政府要尽快成立由政府主要领导任组长的两基迎国检组织领导机构，搭建工作班子，制定工作方案，有序推进各项工作。要建立工作目标责任制，落实目标任务，严格考核，逗硬奖惩，确保该项工作取得实效。（二）加大教育经费投入。各县（区）要进一步加大对教育的投入，用足、用好各种政策，努力提高县域内两基水平，确保各项硬件达到国家规定标准。（三）严禁弄虚作假。各县（区）政府、有关部门在迎接两基国检中必须坚持实事求是的原则，两基工作的各项数据和情况要真实可靠，严禁弄虚作假，若因虚假产生不良影响，
13、将追究相关领导的责任。迎检过程中，坚决反对形式主义，不得扰乱学校正常教育秩序，更不得以迎检名义向学生、教师、学校收取任何费用。1 2 3 4 5 6（四）强化督查狠抓整改。市两基迎国检领导小组及相关部门要加强对县（区）政府两基迎国检工作的督查与指导，及时研究解决市内、县域内、系统内两基工作中存在的问题，并及时督促整改，确保各项工作落到实处。 1 2 3 4 5 6 我局开始了责任教育活动，至今已有四年了。我学校中、小学部以“责任教育”为主线，以“常规养成教育”为基石，不断深化学校德育工作，结合学校现实德育工作现状，因地制宜、灵活有效地开展各项德育工作，营造了良好的育人氛围，并努力提高学校德育工
14、作的针对性、实效性。现将德育工作自查情况总结如下： （一）夯实德育队伍建设。 1、强化全体教师爱岗敬业意识。通过集中学习和印发相关材料自学相结合的方式，组织全体教师学习教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范等法律法规，营造一个“人人讲师德，事事讲师德，时时讲师德”的氛围。近几年，学校中、小学德育组定期开展“师德教育月”活动，通过师德论坛、师德讲座等形式不断深化全体教师，特别是班主任队伍的师德意识。 2、加强班主任队伍建设，提高班主任队伍整体素质。 近几年学校中小学德育组积极贯彻落实区中小学班主任工作评估方案，不断完善学校班主任工作评估制度，进行班主任工作量化。几年来通过落实学校
15、班主任工作评估制度形成良好的工作竞争机制，从而公平、公正地反映班主任工作的实绩。 几年来积极进行“每周的班主任研讨会”、“德育工作每月总结会”（月例会）及班主任外出培训工作。我校的周研讨会的主要内容是总结一周来工作的得与失，并有针对性的专题讨论及布置下一周的工作重点；对于工作中出现的不足讲清讲透；月总结会主要是总结一月工作情况，反馈班主任月工作情况。通过上述“两会”真真正正地查找不足，树立典型。定期利用“两会”部分时间开展班主任培训及业务讲座活动（落实校本培训工作）；同时定期在会上展示、交流班级管理特色和班级特色活动，互通有无，使各班、各班任互学、互比、互相展示，共同提高。这些活动的开展都在不
16、同程度上提高了班主任及德育干部的整体专业素养和实际工作能力。 落实市关于建立中小学班主任证书制度的意见，现我校已考取班主任证书的教师占教师队伍的46%，做到班主任100%持证上岗。认真落市关于建立中小学见习班主任制度的意见工作，不断为班主任队伍注入充满活力的新鲜血液。我校安排每年新分配的教师及不足三年的年轻教师担任见习班主任并与经验丰富的老班任进行师徒结对活动。让见习班主任在工作第一天就走进班级，走近学生，让他们参与班主任研讨会，为他们创造培训及学习的机会，使见习班主任在实际工作中不断熟悉班主任工作，使他们尽快成长起来。实践证明，担任过见习班主任职务的教师在正式带班时都能有出色的表现。中学部的
17、孙红老师、小学部的喻传龙老师就是个例子。我校现有取得心理健康教师资格的老师一人。全体班主任均已取得心理健康c类证书。没有专门的心理健康教师和心理咨询室。 “不放弃每一位学生”为责任教育创设氛围。我校学生的人数较少，但我们在各项活动中，本着发挥每一位学生的特长为宗旨，不放弃任何一名学生。中学部教职员工每人自主承包一至两名学困生，其中行政管理成员每人负责两名双差生，一名学优生。老师们定期与学生进行谈话，对学生的进步及时提出表扬，并指出学生身上存在的不足。我校定期召开“德育工作会议”，优秀班主任、优秀德育工作者定期进行表彰。 （二）完善管理机制，促进学生自我成长。 在不断地探索下，我校形成了德育校长
18、德育主任年级组长班主任班委学生，一整套科 学系统的金字塔式的管理机制。实践证明，这套机制在工作中环环相扣，运行良好。我校有着一套完善的德育工作管理制度：帮双差促学优制度、学校学生奖惩制度、学校班级德育量化评比制度、班级管理与班主任工作量化评估制度等，这些制度执行的前提是我们让每位教职员工，每位同学都能先做到明理，即清楚制度制定的目的、制度内容、制度执行的标准，让他们去自觉遵守制度，而不是一味卡、压。实践证明，在明理的前提下，全体学生都能在公开、透明的制度下，自主管理，自我完善。 （三）落实养成教育，夯实常规行为基础。 （四）以重大节日为契机，开展主题活动，使学生得到各方面的教育。 学校中、小学
19、部几年来充分以重大节日为契机，开展丰富多彩的主题教育活动，使学生得到各方面的教育。如，“3、5”学雷锋日深入社区及敬老院进行社会实践活动；“六、一”儿童节开展丰富多彩的表彰、艺术节及外出参观、游玩活动；每年的教师节开展给教师鲜花活动；每年开展庆元旦活动；每年的9月开展“民族精神月”朗诵比赛等。 （五）法制、科技、心理健康等教育，我们已告别靠岸，扬帆行进。 由于学校生源少只又少、师资力量薄弱等特殊情况，上述工作为学校薄弱环节。近一两年，以上各项教育工作我们已经开始逐渐规范落实。我们要求各班要定期调剂召开法制、心理健康教育课，书写规范的教案（留下工作痕迹）；小学部 “二课堂棋类活动”开展已坚持近两
20、年，学生100%参加，并在每学期开展 “二课堂棋类比赛”；中学部自上学期起，开展了健美操、书法、美术、信息技术等社团活动，学生参与率达到100%。我们深知我们的上述教育活动还不是很完善、很丰富，但我们有决心、也有信心，打破一切艰难险阻，搞好我校的上述教育工作。使学生接受各方面收益。 （六）加强生命安全教育为学生健康成长提供保障。 2018 年4-5月学校中、小学部开展了“安全教育”系列活动。在我校全体学生中开展了“珍爱生命、注意安全”主题教育系列活动。并开展了专题校会；主题教育班会；主题手抄报、征文比赛；“安全疏散”演练；校舍、学生安全排查等共计6项活动。通过这样的系列活动进一步引导学生认识了
21、自我，学生珍爱生命，保护生命的意识不断生根发芽。这样的活动今后我们每年将会定期的开展，进一步的夯实。 （七）积极落实责任教育，不断强化学生责任教育言行。 1、领导重视，通力合作。 几年来，学校重视责任教育的落实，每学年都成立责任教育领导小组，并定期召开“责任教育”推动会，在会上我们讨论责任教育在我校如何开展，如何开展活动具有实效性使责任教育不是口号，不走过场。我校是一所九年一贯制的学校，如何做好责任教育的衔接，使学校整体的责任教育工作环环相扣，这些都是我们经常沟通探讨的主要内容。我们想只有领导重视，通力合作，这才是我们实施学校责任教育工作的前提与保障。 2、以丰富并有序的责任教育系列活动为载体
22、，机智、创造性的教育方式，达到责任教育的实效性。 （2）温故知新，常抓不懈。 责任教育在我局已开展了5个年头，历经了 “文明礼仪篇”、“诚实守信篇”、“四爱教育篇”等。我们在落实每一年度的“责任教育”内容时，不忘对前面“责任教育”内容的常抓不懈与深化教育。如在开展“诚实守信篇”责任教育时，我们结合“五、一”“十、一”假期安全教育，教育学生出行要遵守交通法规，守红绿灯指示，乘坐公交车见到老弱要让坐。学校并开展了“遵守交通规则，做尊老爱幼的小公民”倡议活动，学生纷纷承诺做到学校的要求，并将“文明礼仪篇责任教育”与“诚实守信篇责任教育”有机结合。 （3）点面结合，重抓基层，百花齐放、百家争鸣。 3、
23、注重家长的通力合作，责任教育需要家长的支持与理解。 要想使责任教育贯穿于学生的校内外，家长队伍是一支不可忽视的力量。几年来，我校十分重视与家长的沟通与交流，从而取得家长对责任教育工作的了解与支持。每一年我们都将责任教育内容以“致家长的一封信”的形式向家长进行宣传，以取得家长的广泛支持，并要求班主任加大家访的力度，在家访中要向家长宣传我校开展责任教育的一些成果与做法，了解孩子在家中的责任言行。学校小学部近两年还开展了“学生日常责任行为跟踪记录”活动，把学生一日的责任行为表现每日进行分数记录，每一周此记录与家长反馈，让家长时刻了解孩子在学校的一日常规表现，并督促孩子的言行。通过一系列的家长工作，我们发觉学生的言行正在转变，责任意识正在内化。 （八）存在的不足。 1、学校的德育档案还不是很规范，不是很齐全，有待于进一步的规范与整理。 2、法制、心理健康及科技艺术教育还不是很全面、到位，有待进一步完善、开展。 3、责任教育工作还有很大的不足，急需进一步的挖掘与创新。 几年来我们学校的德育工作正在稳步提高，但是其他兄弟校相比还存在着一定的差距，但我们相信在上级领导的正确领导下，在校领导大力支持下和全体教职工的不懈耕耘下，及全体学生积极配合下，我校的德育工作将会有更大的提高。 15 / 15