《2017新人教部编本二年级上册语文《葡萄沟》第二课时教学设计之八.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017新人教部编本二年级上册语文《葡萄沟》第二课时教学设计之八.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、葡萄沟 第二课时教学设计之八 教学目标：1 巩固本课生字新词，重点理解“一大串一大串、五 光十色”等词语和“葡萄沟真是个好地方”这个句子。2 认识葡萄沟真是个好地方，增强学生的爱国之情， 陶冶美的情操。3 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：1 理解概括全文的第四段那句话，懂得“为什么说葡 萄沟真是个好地方”。2 理解第二段的四句话，体会葡萄的“多、美、甜 |”。教学准备：CAI 教学软件及相关音像设备。一 引入课题1. 齐读课题。2. 课文说葡萄沟是个什么样的地方？（板：真是个好地 方）3谈话导入：到葡萄沟去。二 讲读课文（一） 学习一节1 引读一节。2 你从哪儿看出葡萄沟是个
2、好地方？（板：水果多） （二） 学习二节1 自读二自然段，数一数第二自然段有几句话，想想 第二自然段告诉我们葡萄沟什么好。2 第二自然段有几个句子？3 指名读句。思考这四句话告诉我们葡萄沟什么好？ 4 回答。（板：葡萄老乡）5 葡萄沟的葡萄好在哪儿呢？（分组读二自然段） 6 回答。（板：多美甜）7 从第二自然段哪些地方看出葡萄多，从哪些地方看 出葡萄美，从哪些地方看出葡萄甜呢？1） 自读第二自然段，并分别用符号勾画。2） 分学习小组讨论，说说你们勾画了哪些地方，为 什么勾这些地方。1） 交流讨论情况：1 你们从哪些地方看出葡萄多？2 你们从哪些地方看出葡萄美的呢？3 从哪儿看出葡萄甜呢？8 葡萄沟的老乡好在哪儿呢？（板：热情好客）9 这里的葡萄和老乡给我们留下了深刻的印象。引读 二节。（三） 学习三节1 CAI 葡萄沟还有什么好呢？（板：葡萄干）2 这里生产的葡萄干好在哪儿呢？（板：鲜甜）三 练习葡萄沟的水果（），这里的葡萄（ ），维 吾尔族老乡（ ），这里生产的葡萄干（ ）。我多想（ ）！1 自由填空。2 指名填空。3 集体填空。4 让我们齐声赞美葡萄沟吧！（读四节）板书设计：