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1、在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是思品与社会营业部门业务能力分析表组织者，支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的项 目不是因为你相信 “ 学习是苦根上长出来的甜果 ” ，所以你总
2、能坚持着努力学习？经过两年的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生。新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达成功的彼岸。评 分 内 容指 导市场分析是否正确5 4 3 2 1顾客管理是否万全5 4 3 2 1是否重视顾客情报5 4 3 2 1赔偿处理是否迅速5 4 3 2 1营业计划是否妥善5 4 3 2 1是否热心于目标达成5 4 3 2 1是否热心指导部属5 4 3 2 1是否节省营业上的浪费5 4 3 2 1部属的评价是否公正5 4 3 2 1对部属的奖赏是否妥当5 4 3 2 1是否热心于促销活动5 4 3 2 1宣传能力如何5 4 3 2 1掌握销售数额5 4 3 2 1是否热心于销售分析5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 评 份 统 计分数愈多愈优秀