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1、精品文档教案设计二 次 备 课精品文档精品文档精品文档教案设计二 次 备 课orning or good afternoon to greet with Miss Zhang?(PPT 或者是用中文 提示学生看钟面用 good morning 或者是 good afternoon 和老师老招呼。)让学生在这个环节里能够明白：Good morning.(0-12 oclock)Good afternoon.(12-18 o clock)13 :0014 :0018:007:001:0010:00第（ 1 ）课时教学目标：1. 能初步学会用 Are you ? 来询问别人的姓名并能初步学会使用 Y
2、es,I am./No,Im not.来回答2. 能初步掌握 yes 和 no 这一对反义词3. 能熟练地使用 Hello/Hi,Im 来介绍自己教学重点：1. 能初步学会用 Are you ? 来询问别人的姓名并能初步学会使用 Yes,I am./No,Im not.来回答2. 能初步掌握 yes 和 no 这一对反义词3. 能熟练地使用 Hello/Hi,Im 来介绍自己教学难点：1. 能初步学会用 Are you ? 来询问别人的姓名并能初步学会使用 Yes,I am./No,Im not.来回答2. 能初步掌握 yes 和 no 这一对反义词教学准备：挂图，卡片，录音机，教学过程：St
3、ep 1 Greeting1. Grerting2. Sing a songGood morning3. Warm upa.Play a game Brain storm游戏规则：教师在卡片上或者是 PPT 上出示想让学生说的提示，让学 生抢答，会说的站起来大声说。（1）The sentences to greet(用来打招呼的句子)T ： Could you please tell me the sentences to greet?Say them loudly,please.例如：Hello./Hi./Good morning./Good afternoon./Good evening. （2）Names of our friends in the book在书本里学到的一些朋友的名字。例如：Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike,Wang Bing。b.Play a gameMagic eyes游戏规则：看闪现的图片或者是句子，快速回答。例如：先简单图片，再句子。图片可以是一二年级学过的单词。句子 以第一单元的为主。最后以 Im 和 I am 结束这个游戏。T：Look,can you read them?学生大声读 Im 和 I amc.教师用 Hello/Hi 和学生打招呼。T：Hello/Hi,Im Miss Zhang.精品文档精品文档