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1、 英语调查问卷分析报告为了进一步了解学生在英语阅读理解题型解题过程中存在的问题,现针对我校高二级的部分学生进行问卷调查:2. 你在考试中阅读理解部分的得分()4. 你是如何完成阅读文章后的习题()A 理解文章的基础上 C 随便猜测7. 你认为阅读技巧中理解能力()A 很重要B 不太重要8. 你认为如何才能获得阅读技巧()A 多练习B 请教别人C 自己总结 A 很密切B 有联系本次调查旨在对同学们阅读理解题型解题能力做一个摸底性调查然后分析所得结果并得出结论。通过对同学们目前阅读理解题型解题能力的大致了解,为以后阅读课堂的教学提供设计方向和思路,从而帮助同学们有效地提高阅读理解解题能力。本次问卷
2、调查的发放对象为我所带两个理科教学班的全部学生,共发放 9 5份问卷,收回 95份,有效数量 95份。五数据汇总 1 认为自己英语学习水平优秀的 9% ,中等的 13% ,一般的 25% ,较差的 53%2 考试中阅读理解得分较高的 3% ,中等的 7% ,一般的 20% ,较差的 70%4 完成文章后习题建立在理解基础上的 22% ,运用阅读技巧的 13% ,随便猜测的 65%5 阅读技巧了解并能熟练运用的 4% ,基本了解,但不知道如何运用的 63% ,完全不知道的 33%6 认为最大难度是词汇量的 73% ,理解不够的 12% ,技巧不够的 15%7 认为阅读能力很重要的 75% ,重要的 20% ,不重要的 5%8 认为阅读技巧的获得要通过多练习的 58% ,请教别人的 26% ,自己总结的 16%9 认为阅读理解能力和英语学习的关系很密切的 62% ,有联系的21% ,没什么联系的 17%10 教学建议集中在多讲解技巧方面1 大部分学生学习兴趣低下是因为词汇量积累过于薄弱,几乎读不懂文章,就更谈不上理解并做出正确解答了,有的同学问题也看不懂。 2 小部分能读懂文章的同学不懂得阅读理解的解题技巧,导致题目