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1、- 小学劳动技术教育计划1981 年，国家将劳技课纳入中小学教学计划， 1992 年，国家教委在课程计划中规定劳技课为必修课，进入新课程改革的时候，即2001 年 9 月，国家将劳技课纳入到综合实践课之中，可见劳技课在 课程中的重要性。当今社会是个技术变革快的社会，职业教育被国家纳入培养人才的一大任务，而劳动技术教育正是顺应这一时代要求所开设的课程，综观目前小学生特点，以及结合我校劳动基地多的特点，很有必须大 力开展劳动技术教育。一、工作目标1、充分利用学校茶叶基地 1.8 亩，蔬菜基地 2.8 亩，猪圈中养猪，以及鱼塘一口的有利条件对学生进行劳动教育，使学生掌握一定 的劳动技能，了解一些劳动
2、知识。2、培养学生吃苦耐劳，珍惜劳动成果的品质，使他们热爱劳动，热爱劳动人民，厄制贪图享受，好逸恶劳，生活自理能力差等坏毛病。3、通过劳动技术教育，达到既提高基地利用的效率，又能改变学校师生生活，而且能锻炼学生，提高他们劳动习惯和能力的多重功效。二、工作措施1、学校成立专班人员，充分发挥好黄冈市后勤示范基地这一品牌，规范利用好这一措施，保证服务于学校师生生活，改善师生生活 的目的。2、学校从 3 年级起将劳动技术课纳入到综合实践活动课程之中，保证课表上有安排，有兼职教师上课，平时有劳动实践活动。3、充分利用学校蔬菜基地，茶叶基地以及鱼塘、猪圈等资源，在教师参与建设、培养，学生参加劳动实践的基础上提高后勤的质量， 达到一举多得的效果。4、学校除了成立领导小组负责后勤基地外，还明确分工到人，使个人明白自己的任务，同时劳技课教师重点对学生进行教育，培养 他们的劳动能力，树立正确的劳动观念。5、学校对 36 年级确定劳动基地实践活动板块，比成果，比效 益，比学生收获，将其纳入班级考核及教师考核当中。三、工作时间安排时 间工作内容20-年春 1、栽培茶叶，培养学生种植，管理茶叶的能力。20-年夏2、栽培春季蔬菜，培养学生种植蔬菜的能力。 3、对学生进行养猪，养鱼知识的教育。1、 栽培夏季蔬菜，培养学生种植蔬菜的能力。2、 采摘茶叶，制作干茶，使学生掌握一些基本的 采摘，制茶的技能。