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1、甲方：_乙方：_甲乙双方本着平等、自愿、有偿的原则，就乙方收藏品转让甲方的事宜签订以下协议，共同信守。一、乙方转让给甲方_藏品，约定藏品状态见附件。们的权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。二、甲方于乙方交货时，先按转让成本价（_元）付款，甲方即拥有对该藏品的使用权与处置权，甲方通过对藏品进
2、行增值投资（包装、宣传、附加文化内涵等）提升藏品价值；乙方保留该藏品增值部分的净收益共享权，该增值部分净收益按甲方_%、乙方_%比例共享，甲方在增值净收益实现后1个月内支付乙方。三、双方协议期自_年_月_日至_年_月_日止，同时约定乙方最低增值净收益为_元；期满未达约定最低标准的，由乙方按成本价回购藏品或由甲方按约定最低标准补足后买断乙方对藏品的一切权利。“ 相信自己，一定能成功 ” 简短而有力，你看你终于凭实力评上了高桥初中校 “ 十佳 ” 特长生。遇到了挫折不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。班里有你，就有了主动，有了无私 ，有了正气。感谢你！四、协议期间，该藏品由甲方负责保管，丢失损坏视同买断藏品进行处理；藏品自身的物理、化学变化引起变质、损坏的，甲方不负责任。五、本协议一式二份，双方各执一份，经双方签章后，即行生效。如有未尽事宜，双方另行协商补充。1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。甲方（签章）：_乙方：_代表：_代表：_签约时间：_签约时间：_