人教版生物学科高中生物必修二第三章基因的本质单元评估检测含解析.docx

上传人:啊飒飒 文档编号:10794357 上传时间:2021-06-04 格式:DOCX 页数:5 大小:158.10KB
返回 下载 相关 举报
人教版生物学科高中生物必修二第三章基因的本质单元评估检测含解析.docx_第1页
第1页 / 共5页
人教版生物学科高中生物必修二第三章基因的本质单元评估检测含解析.docx_第2页
第2页 / 共5页
人教版生物学科高中生物必修二第三章基因的本质单元评估检测含解析.docx_第3页
第3页 / 共5页
人教版生物学科高中生物必修二第三章基因的本质单元评估检测含解析.docx_第4页
第4页 / 共5页
人教版生物学科高中生物必修二第三章基因的本质单元评估检测含解析.docx_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《人教版生物学科高中生物必修二第三章基因的本质单元评估检测含解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版生物学科高中生物必修二第三章基因的本质单元评估检测含解析.docx(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、 .基因的本质.(30分钟.100分)一、选择题(共 12小题,每小题 4分,共 48分)1.肺炎双球菌转化实验中,促使 R型菌转化为 S型菌的“转化因子”是(.D.)A.S型菌的蛋白质C.R型菌的 DNAB.R型菌的蛋白质D.S型菌的 DNA2.若 1个 S标记的大肠杆菌被 1个 P标记的噬菌体侵染,裂解后释放的噬菌体35 32(.A.)A.一定有 S,可能有 P35 32B.只有 S35C.一定有 P,可能有 S32 35D.只有 P323.下列关于生物体内核酸和遗传物质的说法,正确的是 (.D.)A.大肠杆菌只含有脱氧核糖核酸,以该物质作为遗传物质B.T 噬菌体含有两种核酸,以脱氧核糖核

2、酸作为遗传物质2C.烟草的花和叶细胞中均含有两类核酸,以核糖核酸作为遗传物质D.HIV只含核糖核酸,以该物质作为遗传物质n4.某生物的体细胞中有 2 条染色体。该生物的体细胞在含 N标记的培养基中培15养多代后移到不含 N标记的培养基中培养,第二次分裂形成的某个子细胞中含1515N标记的染色体数目是 (.D.)A.0B.nC.2nD.02n5.下列关于 DNA结构的描述,错误的是 (.C.)A.DNA两条链上的碱基间以氢键相连B.DNA的两条链等长,但是反向平行C.DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D.外侧是由磷酸与脱氧核糖交替连接构成基本骨架,内侧是碱基6.某生物体体细胞有 10对同源染色

3、体,其成熟生殖细胞中的 DNA总量约为 7109个脱氧核苷酸对,假定每个基因平均含有 1.410 个脱氧核苷酸,则此生殖细4胞中,染色体上的基因个数 (.C.). .A.小于 510 个5B.等于 510 个5C.小于 110 个6D.等于 110 个67.某亲本 DNA分子双链均以白色表示,以灰色表示第一次复制出的 DNA子链,以黑色表示第二次复制出的 DNA子链,该亲本双链 DNA连续复制两次后的产物是(.D.)8.双链 DNA中有的碱基对含有 3个氢键,下列与这种碱基对相关的叙述错误的是(.D.)A.这对碱基由鸟嘌呤和胞嘧啶组成B.每个碱基都直接与一个脱氧核糖相连C.含这种碱基对比例大时

4、,DNA更稳定D.这种碱基对与另一种碱基对具有不同的形状和直径9.将 P充分标记的某动物精原细胞置于不含 P标记的培养液中,在适宜条件下32 32先进行了一次有丝分裂,紧接着再连续进行了两次细胞分裂(第二次和第三次),若某细胞中含 P标记的染色体比例、含 P标记的核 DNA比例均为 1/2,则该细3232胞不可能处于 (.B.)A.第二次分裂(有丝分裂)后期B.第二次分裂(减分裂)后期C.第三次分裂(有丝分裂)后期D.第三次分裂(减分裂)后期10.(2018河南八市高一联考)下列关于 DNA分子的结构和 DNA复制的说法,不正确的是 (.D.)A.DNA分子能准确地复制与 DNA分子的结构有密

5、切的关系B.DNA复制过程中有氢键的断裂和重新形成C.神经细胞和衰老的细胞一般都不会出现 DNA分子的复制nD.含有 2 个碱基对的 DNA分子,其碱基对的排列方式最多有 种n411.如图为某基因中的一段,下列关于该片段的说法不正确的是 (.B.). .A.仅该片段可能无遗传效应B.该基因中一条链上的腺嘌呤等于胸腺嘧啶的数目pC.若该基因中 A 为 个,占全部碱基的n/m m n( 2 ),则复制 2 代需要 G 的个数为pm/ n p3( 2 )- D.如果代表连接两个脱氧核苷酸之间的键,则该键连接一个脱氧核苷酸的磷酸和另一个脱氧核苷酸的脱氧核糖12.将某精原细胞的一对同源染色体的 DNA

6、用 N 标记,并供给 N 原料,下列对15减数分裂过程中标记的分布情况的叙述错误的是A.每条染色体均带有标记14(.D.)B.每条染色单体均带有标记C.每条 DNA 均带有标记D.DNA 的每条链均带有标记二、非选择题(共 3 小题,共 52 分)13.(18 分)(2018德阳高一检测)回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题:.1952 年,赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记的新技术,完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,下面是实验的部分步骤:(1)实验的第一步用 S 标记噬菌体的蛋白质外壳;第二步把 S 标记的噬菌体与35 35细菌混合。如图所示,第四步离心后的实验结果说明:.T 噬菌体的蛋白质

7、外壳2没有进入细菌体内.。.(2)若要大量制备用 S 标记的噬菌体,需先用含 S 标记的培养基培养.大肠杆35 35菌.,再用噬菌体去侵染.被 S 标记的大肠杆菌.。.35. .在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用 P 标记的噬菌体侵染大肠杆32菌,在理论上,上清液中不含放射性,下层沉淀物中具有很高的放射性;而实验的实际最终结果显示:在离心后的上清液中,也具有一定的放射性,而下层的沉淀物放射性强度比理论值略低。(1)在理论上,上清液放射性应该为 0,其原因是.噬菌体侵入大肠杆菌内部,离心后应随大肠杆菌在沉淀物中.。.(2)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差,由此对实验过程进行误差分析:

8、a.在实验中,从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离,这一段时间如果过长,会使上清液的放射性含量升高,其原因是.部分大肠杆菌破裂,使噬菌体从大肠杆菌中释放出来.。.b.在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌内,将.是.(填“是”或“不是”)误差的来源,理由是.未侵染细菌的噬菌体离心后位于上清液中.。.(3)噬菌体侵染细菌实验证明了.DNA 是遗传物质.。.14.(17 分)如图是 DNA 复制图解,请据图回答问题:(1)图中长方形 A 表示.DNA 聚合酶.,图中的箭头 B 表示.DNA 延伸方向.,图中体现出的 DNA 复制的特点是.边解旋边复制.。.(2)将 N-DNA 放入 N

9、 标记的培养基中,复制一次后,2 个子代 DNA 分子共有.4.14 15个游离的磷酸基团,分析得知,新合成的DNA 分子中,A=T,G=C,这个事实说明DNA 的合成遵循.碱基互补配对原则.。新合成的 DNA 分子中,带有 N 标记的链15约占总链数的 50%,这个事实说明.DNA 复制方式为半保留复制.。.(3) N 标记的 DNA 分子,在 N 培养基上复制 4 次后,含 N 标记的 DNA 分子占 DNA141514分子总数的.100%.。若该 DNA 分子共有 300 个碱基对,其中胞嘧啶为 260 个,则第 4 次复制时,消耗的腺嘌呤脱氧核苷酸为.320.个。.15.(17 分)如图是表示染色体、DNA 之间关系的示意图,请据图回答下列有关问题:. .(1)图中 A 表示染色体,主要是由.DNA.和.蛋白质.构成的,其中携带遗传信息的是.DNA.。.(2)决定一个人是单眼皮还是双眼皮的遗传物质片段叫做.基因.,它是具有遗传效应的.DNA.片段。.(3)C 的主链是由.磷酸.和.脱氧核糖.交替排列形成的。.(4)基因在.A.(填字母)上呈线性排列。.

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 科普知识


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1