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1、声母d,学 校：章凤镇弄贯小学 班 级：学前班 科 目：语文 教 师：雷蓓,声母d,声母d,声母d,教学过程： 1.,活动目标： 1.认读声母d，并能正确书写。 2.学会带声调拼读音节及“d”与单韵母组成的音节。,声母d,教学过程： 课前游戏。 复习旧知。 讲授新知。,声母d,课前小游戏： 听教师口令，学生比动作。教师念 大西瓜，学生比小西瓜，教师念小西瓜， 学生比大西瓜，动作与口令相反。 比一比：谁的反应快！,声母d,复习旧知,1.复习b、p、m、f的拼读音节。,b p m f b p m f b p m f,声母d,授新知,1.认识声母d. 师提问：图上画了什么？ 生：. 。 师提问：马儿
2、奔跑发出什么声音？（嘚嘚嘚） 教师：“嘚”的声母就是“d”。,我会读,声母d,我会读,播放,声母d,授新知,2.学习“d”的发音和字形。 教师示范发音。 方法：舌尖顶住上颚，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出来。 学生读，教师检查。,声母d,授新知,我会写,3.学习“d”的书写。 教师示范书写“d”，强调书写顺序： 先写左半圆，再写一竖。 学生举手模拟书写“d”。,声母d,观察四线格,d,d,d,小问题：你知道“d”住第几层楼？,（第二层和第三层）,声母d,我会看,d,C,C,小口诀：左下半圆 d d d 半圆写好再封口。 （学生一边描一边记书写顺序）,声母d,我会写,d,d,比比谁写得最漂亮！ （教师巡查）,左下半圆住二楼 竖线从上写到下。,声母d,学习“d”和单韵母的拼读,d 答应 d 到达 d 打水 d大小,d 品德 de我的,d 高低 d 笛子 d年底 d弟弟,d 首都 d读书 d 堵住 d肚子,声母d,活动延伸： 请你们回家后拼读声母d与单韵母的音节，并请家长评一评！,课后小结：小朋友们你们在这节课 学到了什么？认识拼音王国里哪个 新的朋友？,声母d,课程结束！ 小朋友们再见！,