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1、 第一单元测试题姓名一、 看拼音，写词语。（8 分）（）林木和花卉生长在（）的大峡谷里。）yng ji b xi）（b rng zh yqin z bi tishn bng d li） （ ） （hu wi w qing mn tin jun dshn li zh b2、冬天过去了，冬天还会远吗？改为陈述句：（）shn m m c3 妈妈说：“我给你买了一本好书。”改为转述句：() ()() ()二、 找出写错的字，画上横线，再改在（ ）里。（6 分）4、他是五年级的学生。1、我们走过一断石子路，很块就到了河边。（）（）改为反问句：五、按顺序排列，把序号写在（）里。（6 分）（ ） 霎时，潮头
2、奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。2、在雨后的阳光下，茏照着一层蒙蒙的薄雾。（）（）3、它的下游围饶喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯。（ ） 潮就要来了，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。（ ）过了好久，钱塘江才恢复了平静。（）三、选词填空。（12 分）（ ） 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（ ） 潮又近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（ ） 潮接近我们了，那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。继续陆续连续1、我（）三次来到“鸟的天堂
3、”。）拍掌 ，树上就变得热闹了。）来到人迹罕至的大峡谷。安静 平静2、我们（3、探险家们（六、课内阅读。（10 分）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。镇静4、西湖的水很（5、教室里真（），湖面像一面大镜子。）。1、找出描写颜色的词语。6、洪水来了，张大伯（）地指挥大家撤离。四、按要求改写句子。（15 分）2、用加点的字写一句话。1、林木和花卉生长在大峡谷里。（把句子写具体） 可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景等。要求 1、选好景物后，按一定顺序写。
4、3、这个自然段用四个“一会儿”构成了排比句式，既突出了变化极（），又暗示了色彩极（七、课外阅读。）2、笔墨多花在所写的自然景观的特色上，要写出自己的独特发现和体会。3、采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。4、字数 350 字。阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已经离去，海浪一波又一波地吞没着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩诉说着它的寂寞。艳丽的晚霞，像是打翻了颜料，洒在水边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却像喝醉酒的诗人，投入了水面，晃啊晃，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。渔船点点，如浪花上的花蕊，在夕阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。远处，归鸟盘旋海面，翅翼仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。1、给短文选个合适的题目，在（）中打“”。（3 分）艳丽的晚霞（ ）海边的黄昏（ ）归帆（ ）2、第二自然段描写了几样景物？这段的第二句话用了哪种修辞手法？（3 分）3、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是写景的名句，把你搜集到的写景佳句写在下面。（3 分）4、如果你也在海边看到这么美的景色，你想说些什么？请写下来。（4 分）八、习作。（30 分）搜索你的记忆，哪一出自然景观令你印象深刻？可以是著名风景区，如黄山、杭州西湖等；也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园、校园一角；也