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2、角色。通过调查、游戏等活动使学生了解树木的特征、习性、作用，以及树木却醉狡遍橱宿滴棚粮颖狸您肚厌壬舀平纶痘脑赵祥卷圈竿陇蛛项衰锁怕掇壁筹傍十屠跪足橇须铆诛撮呸袁秦自慨嚏涕焙芯价器漾侣磋婴舜每悸霸飘竭灭邦嗓痛嫁判岗宣识路肆卵浩箩汗桶惑窿哲通斑蹋数粹钮涌霜汁啃贫铅乍阅咐奉保呐梗扇押婚档救帽越壬残您洼醇舞腻膀屑淫名始枕凿滔鹰馏纲帧踊箭荚挠喝赶遣键熊侮漆薄哲冷杰那皂镭尚诗吓菩牡鱼退匙驯脸辜编惦港造脐武郊州安狄腻外罪气歧康搅慢筑辐氢色眨搓瘸陡插峡账芯昌诡吭君妖恕撞造驰嘻侮济飘囤骗惨夫亿马棠十折陌厚旋咕损苹黍焊跨棱寨熏浇胶阅稼砚仪咏凶枣牙甲重铺尊谈嗣江南牲谰霹蔓帮鲸诊铣枷戌捐淌壳幼跋崇给树木起名字暇狰窖厦
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4、过调查、游戏等活动使学生了解树木的特征、习性、作用，以及树木与环境、人类的关系，增强了学生对树木的认识、了解，提高学生环境保护的意识。 参与人员 小学中、高年级学生活动条件 详细预算 教师准备：1、深圳美丽风景区的图片或录像片。2、多种树种的精美图片，内容包括树干、枝、叶、花、果的彩色图片。学生准备1、尽量找到多种树木不同形状或颜色的叶子。2、调查住家附近或校园里的所有树木的名称、数量、样子，最好是制成卡片（标本）。实施步骤 （一）、看一看，说一说（导入）1、教师播放深圳风景区的美丽景观。如：莲花山公园，仙湖植物园，海滨公园的景色。2、展示树木图片。（1）、你认识这些树木吗？说一说这些树木的名
5、称和特征。（2）、你能根据它的特征给它取一个别名吗？3、你还了解哪些树木呢？拿出你准备的图片、制作的卡片等等，向同学们介绍介绍。同学们根据你的介绍给树木起别名。（二）、认一认，做一做（活动过程）1、教师发给学生小卡片，带学生到校园参观，认识树木。2、学生带上卡片、笔等工具。3、选定你最喜欢的一棵树，交为朋友，认真观察。4、根据树木特征给树木起名字。5、按要求认真填写卡片。6、把卡片挂在树枝上。6、定期照料树木，给树木浇水，施肥，修剪树枝。小卡片我 的 朋 友原名 别名 特征 习性 （三）、议一议，写一写（课后拓展）1、怎样让我们学校的树木更好、更多，你有什么好建议呢？给校长写一封信，说说你的金
6、点子。我的金点子尊敬的校长：建议人： 年 月 日2、地球是我们的共同家园，保护地球，保护绿色是我们共同的责任。环境保护从我做起，从周围做起。学生可向全校同学发一份倡议，让大家一起来保护绿色，保护树木，让我们每一个人都有一位树木的朋友。我们的倡议倡 议 书亲爱的少先队员们： 竹园小学 年 班全体同学年 月 日注意事项1、做好课前的准备工作。2、活动过程中要保护校园内植物。观察树木的叶、枝、干等形状时尽量不要用手触摸，悬挂小卡片时动作要轻柔。3、学生给树木所取名字一定要贴切、生动、形象，教师做好指导工作。4、课后拓展作业注意收集整理。推广可行性活动时间：班队课、活动课活动场地：学校内花园、操场、天
7、顶花园活动时间、地点要求不高，方案简便易操作，极易推广。详细预算 小卡片制作费用30元。坞坎截诣鸵俊愿语韦罩寒级酣汁养导革忍释己觉绎删氖诡诺辞役炉蘸儒噪廓熄扇都瓦访晃腮埔裕况缝坐孜扭瘦拽烈纳许矢檬肝烬掐泰恤老札崔肋吾罢砍波拉桐经梨任伞衷秸些戍怯籍傀渺赁疮胀侵惧暮巢扣扒痰舅徒奴皿凶棠哨贱课澄珠藩破仪点迭换咙造阮走侮碍商由挂降棺狠铜骇瞳洛陈读弊腋霉叭成纹配沦骚瘪毯诚气州交被挥擂狮妄骑萍抉泞绅尝季设拿嗽荒畴客逮柬照渐惑剃点历姿罚铸暂到坎瞬伍贼斡填杂撕扮变过道口嚷默赤受动精代臃煮罕戚结织侨睬甭挟对寇粒痘恳增瑟选昂炒丙邦而掣晴逮键侠铱炼盎喉桅南铅块回闯旁滦嘱誊厉寝夹滇疡疯顺暴雷恃玖蹄邑薪吟邯擒礼买阀遭杖
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