人教版七年级语文上册《六单元阅读30 寓言四则塞翁失马》优质课课件_20.ppt

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1、井底之蛙,叶公好龙,对牛弹琴,守株待兔,1,2,3,4,用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。寓言一般比较短小,故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物。,寓言,生字注音,塞翁 何遽,髀 跛 好骑,ho,si,j,b,b,刘安(前179-前122),西汉人,封淮南王。淮南子由他主编。 淮南子又名 淮南鸿烈,作者及作品:,朗读课文,近塞上之人有善术者马无故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居数月其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰此何遽不能为祸乎家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战近塞之人死者十九此独以跛之故父子相保,我们一起讲故事

2、吧,近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故, 父子相保。,自主翻译,近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。,人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”,居数月,其马将胡骏马而归。,人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”,靠近,助词,的,精通术数的人,原因,逃跑,安慰,怎么就,表反问,f,好事,经过,带领,表顺接,全,都,代词,代塞翁,成为,代词,代他的,家富良马

3、,其子好骑,堕而折其髀。,人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”,居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。,近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。,多,爱好,掉下来,跌断,大腿,大举入侵,壮年男子,表顺接,此人,这个人,因为,瘸腿,保全,绝大部分,塞翁失马 靠近长城一带的人们中,有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了,人们都来安慰他,他却说:“这难道不是福气吗?”过了几个月,他的那匹马(竟然)带领一群胡人的骏马回来了。人们都去祝贺他,他却说:“这难道不是祸害吗?”家里有的是好马,他儿子喜欢骑着玩,(有一天)从马上摔下来,摔断了大腿。人们都来安慰他,他却说:“这难道不

4、是福气吗?”过了一年,胡人大举进攻,进了长城,壮年男子都拿起武器作战。靠近长城一带的人,绝大多数都战死沙场。他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗),父子得以保全生命。,译文,失马 得良马 其子折髀 父子相保,祸,福,祸,福,思考,在学过本文后,你认为好事一定会变坏事吗?,好事变坏事或坏事变好事,都是要在一定的条件下。如,家庭突遭打击,变故,陷入困境,这是祸,但如果能从容、镇静,在困境中拼搏、奋起,那么,这又不失为一种宝贵的精神财富。当然,在困境中一蹶不振,丧失信心,甚至失去生活勇气,那么,这祸就只能是祸了。所以,要注意把握好转化的点、条件。,这则寓言讲了一个什么道理?(多角度进行思考),1、

5、不要孤立地、静止地看待事物,任何事物都有两面性。好与坏,福与祸,得与失在一定条件下是可以相互转化的。 2、福祸相互转化的,在困境中要拼搏奋起,不能一蹶不振。 3、,祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。 老子,名言、成语,塞翁失马,焉知非福,回想一下,在我们的生活中,是否也有这样的体验呢?,乎:句末语气助词,此何遽不为福乎?,此何遽不为祸乎?,而:顺接连词,其马将胡骏马而归。,丁壮者引弦而战。,其:代词,其父曰:“此何遽不为福乎?”,(代儿子),其马将胡骏马而归,(代父亲),虚词,近塞上之人有善术者 近:(形容词用动词) 靠近 善:(形容词用动词)擅长、善于 马无故亡而入胡 亡:古:逃跑 今:死亡 其父曰:“此何遽不为福乎?” 此:这 何遽:怎么就,表示反问 居数月 居:经过 其马将胡骏马而归 将:带领 家富良马 富:(形容词用动词)富有, 指很多 其子好骑 好:爱好 堕而折其髀 堕:掉、落、摔 死者十九 十九:古:绝大部分 今:十九 此独以跛之故 故:缘故、原因,实词,抢答环节,鹬蚌相争,1,渔翁得利,不入虎穴,2,焉得虎子,螳螂捕蝉,3,黄雀在后,

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