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1、Lesson12 The Clever Monkey教学设计一、 教学目标1. 知识与技能：学生能够在图片和老师的帮助下听懂、读懂、朗读和表演故事。2. 过程与方法：学生能够认真听讲，善于模仿语音语调，大胆说英语，并在小组合作中互相帮助。3. 情感，态度与价值观：学生要懂得害人之心不可有，防人之心不可无。二、 教学重难点 重点：学生能够读懂故事。 难点：学生能够表演故事。三、 教学方法本课运用听，朗读及表演，小组合作及自主探究来展开。四、 教学过程1. 问候：课前播放第一课的歌曲调动学生兴趣，并问候学生。2. 新授（1）依次出示猴子，羊和狼的图片，提问学生三种动物的英语名称。T: Today
2、well learn a story about a monkey, a sheep and a wolf. What happens? Lets have a look together.（2）让学生浏览八张图片并猜测发生了什么事；然后依次解释八张图片。P1：Where is the wolf?Where is the sheep?What does the wolf say?P2: What does the wolf want the sheep to do?Why does the sheep say no?What promise does the wolf make to the
3、sheep?P3: Do the sheep help the wolf?P4: What happens when the wolf is out of the hole?Who is crying for help now?P5: Who comes along now?P6: Whats the monkeys plan?P7: Where is the wolf now?What does the monkey say?P8: What happens in the picture?Do you feel sorry for the wolf?Do you think the monk
4、ey clever?播放录音，让学生跟读。教师放慢速度朗读故事，并辅助动作，让学生尽量也跟着做。师生一起来配音。3. 练习小组合作，在小组内轮流大声朗读故事。4. 拓展与巩固课本练习Read and number5.总结这个故事告诉我们：要学习猴子的机智，绵羊的善良，同时不要轻易相信别人，要用自己的智慧来做事。6. 作业三人一组排演故事。五、 板书设计Lesson 12 The Clever Monkey A clever monkey A wolf A sheep“He is a bad wolf.” “Help! “You will eat me!” Pull me out! ”六、 教学反思本课活动过于单调，趣味性不强，这是以后需要改进的地方。