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1、重度残疾儿童少年送教活动记录表学生姓名监护人电话送教活动内容送教活动记载（送教照片、视频资料等可附后）送教活动评估监护人*家庭住址*姓名*送教教师*送教时间*画胡萝卜一、师生问好，明确本次教学内容是画胡萝卜二、认识胡萝卜1、教师出示胡萝卜简笔画，并告诉他这是什么2、告诉学生画胡萝卜叶子要用绿色，胡萝卜要用红色三、认识彩色笔1、告诉学生这是彩色笔，有很多的颜色2、引导学生找出画胡萝卜需要的彩色水笔是哪两个颜色四、画胡萝卜1、示范怎样为胡萝卜上色第一步：将胡萝卜上面的叶子用绿色的画笔上好颜色，上颜色的时候要注音涂均匀；第二步：将胡萝卜用红色的画笔上色2、教师手把手教学生上色3、学生动手上色，教师辅
2、助指导五、复习巩固，课堂小结本次教学学生较为配合，且在教学过程中尽量的多给学生鼓励，让他更有自信， 同时拼图教具也能引起他的注意，因此在之后的教学当中，可心多教一些可以进行实际操作的内容。教学任务完成良好。家长签字备注重度残疾儿童少年送教活动记录表学生姓名*家庭住址*监护人*姓 名监护人*送教教师*送教时间*电 话送教活动内画秋天的叶子容一、师生问好，明确本次教学内容是画秋天的叶子二、认识叶子1、教师出示叶子，并询问学生这是什么？2、告诉学生这是叶子，询问学生叶子的颜色是什么？3、告诉学生秋天的叶子是黄色的。送教活动记三、学习画秋天的叶子载1、教师引导学生找出画秋天的叶子的画笔（送教照片、视频
3、资2、教师示范画秋天的叶子料等可附3、教师手把手教学生给叶子上色后）4、学生独自画秋天的叶子，教师辅助指导四、认识叶子的结构1、教师告诉学生叶子的结构2、教师手把手引导学生摸叶子，感受叶子的结构五、游戏比一比谁画得更快六、复习巩固，课堂小结本次教学有两个内容设计比较好，一是引导学生用手摸叶子，感受叶子的结构， 让学生对叶子有充分的观察和认识，画得也比较送教活动评估好；二是游戏设计激发了学生的兴趣，学生学得更快，更好。教学任务完成良好。家长签字备注重度残疾儿童少年送教活动记录表学生姓名*家庭住址*监护人*姓 名监护人*送教教师*送教时间*电 话送教活动内剪纸容送教活动记载（送教照片、视频资料等可
4、附后）送教活动评估家长签字一、师生问好，明确本次教学内容是精细动作训练剪纸二、做手指操1、教师示范怎么做手指操2、带着学生做手指操。三、认识剪纸的用具1、教师出示剪刀、卡纸，告诉学生这是什么2、教师引导学生认识卡纸的颜色3、请学生拿一拿对应颜色的卡纸给教师四、学习剪刀的使用1、教师告诉学生剪刀的结构，并进行安全教育2、教师示范剪刀的使用，并辅助指导学生拿剪刀五、学习剪纸1、教师拿出卡纸与剪刀示范怎么直线剪纸2、教师手把手教学生进行直线剪纸3、请学生自己剪纸，教师在旁辅导六、游戏 1 分钟直线剪纸比赛七、巩固练习1、教师询问学生卡纸的颜色2、教师引导学生一起直线剪纸本次送教因学生午休刚刚起床，精神状况比较差， 虽然能和教师一起完成本次送教的内容，但效果不是太好， 以后的送教活动中要注意和家长沟通，在学生精神状态较好的时候进行送教活动更好。教学任务完成一般。备注