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苏教版一年级下册语文练习四认识几种动物的叫声教学要求：1、学习一些拟声字，初步掌握拟声字的构字规律，并运用拟生字将句子补充完整。2、能够学会运用拟声词写句子教学过程：一、教学第一题：1、显示4组拟声词，指导学生借助汉语拼音认读。2、引导学生说出四组拟生词分别是鸽子、小鸡、小猫和小青蛙的叫声。播放它们的叫声。3、对口练习，让学生再次亮开嗓门模仿。二、教学第二题。1、指导学生说说这些表示动物叫声的词语都有什么共同的特点。2、讨论：为什么表示动物叫声的词语多是口字旁？3、归纳：人或动物发声与口有关，所以表示它们声音的拟声词一般都是口字旁。4、启发学生说说还有哪些口字旁表示声音的字。5、归纳引申，一些物体的发声，拟声字也加口字旁。教学第三题：加上小动物的叫声，再读一读。1、小鸡一边 地叫，一边在找虫子。2、指名读句子，想想横线上应填什么词。3、在横线上填上“叽叽叽”。4、比较读，体会加上小鸡叫声后句子显得更加生动。5、学生自己动手完成余下的两道题。6、交流反馈。7、补充几种动物叫声8、迁移运用。 教读声音儿歌。