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1、冀教版六年级下册Lesson20LookingatPhotos 一、 教学分析 1. 学情分析 本课的教学对象是六年级学生，他们已掌握一定量的英语动 词的过去时态，在此基础上，能运用所学知识进行交流。因此学习本课更能使学生灵活 运用所学知识，进行思维拓展。 2. 教材分析 本课是义务教育教科书冀教版小学英语(三年级起)六年级下第四单元第20课的一节新授课，本课讲述了李明和詹妮讨论照片的过程，出现了动词的过去式。所以在复习动词过去式的基础上，使学生更能灵活地运用过去时态。 二、教学目标 知识与技能目标 学生能后听懂、会说、认读和书写下列单词：find-found;get-got学生能认读、理解和
2、运用下列句子：Doyouremember?情感态度目标 通过对本课动词过去式的复习和学习，让学生感知规律并乐于去积极地尝试用英语表达自己。 学习策略目标 培养学生独立思考、总结规律的习惯和自主学习、乐于学习的能力。文化意识目标 培养学生珍爱生活与朋友的意识。 三、教学重难点 学生能够正确和灵活地运用动词的过去式。四、教学准备 PPT 课件五、教学过程Step1:Warmingup1、Greetings2，Sing a song “What did you do?”提前营造良好的课堂氛围，吸引学生学习的兴趣，也可以为接下来的课堂引出动词过去式做铺垫3、Teachershowssomephotos
3、,studentsanswerwhatarethey doing.Askthestudentstotalkaboutthem.Step2.Presentation1.LiMingwillflyhomenextweek.Hefoundsomephotos.Talkaboutthese photos.Look !Ifound thesephotos! MayIseethem?Sure! Dannywantedtoplaybasketballwithaping-pongball!WhatdidDannywanttodo?Dannysaidthebasketballwasheavy. ThenItau
4、ghthimtoplayping-pong,buthehithishand.PoorDanny!WhatdidDannysay?WhatdidLiMingdo? DidDannyhithishand?Doyouremember? Oh,yes!IwenttotheshopwithDanny.WeboughtChristmasgifts.ThenwesawSanta.WetalkedtoSanta. WheredidLiMinggo?Whatdidtheybuyandsee?DidtheytalktoSanta?Step3.Drills Gooversomepastforms：gosayteac
5、hseebuywant hittalk Step4.Practice1. Letsdoit 2. Lookandtalkaboutthephotos.WherewasBoblastSunday?Hewasontheplayground.Whatdidhedo? Heplayedbasketballwithhisfriends. Step4,Drill .用所给的词的正确形式填空。1、 Lookat_(this)pictures.2、 Ihavemuchwork_(do). 3、 LiMingtaughtme_(play)ping-pong.4、 Itis7:50.Letswalk_(quick)toschool.5、Jennywants(go)totheparkStep 6、Hmoework用学过的过去式写一段话，不少于四十个单词 板书设计 Lesson20LookingAtPhotos rememberforgetfind-found