《苏教版五年级语文下册《文11 郑和远航》研讨课教案_10.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五年级语文下册《文11 郑和远航》研讨课教案_10.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、11郑和远航第二课时 一教学目标启航”“友好交往”“战胜凶险”的顺序复述课文2、凭借对语言文字的品评，通过情境、讨论、朗读、补白等多角度的阅读感悟，引领学生走近郑和，提高学生的语言感悟能力、朗读能力和评价能力，追求语文素养和人文素质的提高。3、感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来，勇往直前、不怕困难、顽强探索的精神，激发学生为振兴中华而努力学习的情怀。二教学重点、难点感知郑和远航的凶险和重大意义，提高学生的语言感悟能力、朗读能力和评价能力，追求语文素养和人文素质的提高。三教学过程精读第一部分一、 同学们回忆上一节课我们学习课文第一部分的那些内容（板书：扬帆启航，友好交往，战胜凶险）二、
2、1、默读1至3自然段，想象郑和船队出行时的盛况，并画出词句，指名概括描述出行盛况词语人山人海，雄伟壮观，先进仪器，身材魁梧，健步走上，双手抱拳，启航指导学生感情朗读，读出盛大场面 板书 人多船大出示郑和第一次远航图2、在人们的欢呼声和祝福声中浩浩荡荡出发了。请快速默读课文第4自然段。二、要求：郑和是如何与各国君臣友好交往的？画出相关句子3、解读“每到一个国家，郑和、各国君臣看见船队规模宏大，使者的态度友好亲切，没有丝毫耀武扬威、威胁别人的意思，都表示热烈欢迎；老百姓听说明朝的船队来了，也都扶老携幼，争相到海边观看。他们对那些从来没有看见过的宝船，个个惊叹不已。各地的商人十分乐意同中国人做生意。
3、很多人还向中国客人赠送礼物，以表达友好的感情。”（1）（屏幕显示：郑和船队和随船物品）感受君臣和老百姓的态度，理解“争相观看”“惊叹不已”。（2）看到欢饮场面，听到赞叹，如果你是随行的人员，你感觉如何？（自豪），如果此时有商人要和你做生意，你会怎么样？（媒体出示丝绸、瓷器等中国特产）（3）（指导朗读）你愿意带着自豪之情读出热烈欢迎和赞叹不已的场面吗？指名读，（二）走进“战胜凶险”师：虽然一路上有“彩旗”和“欢呼”，有“欢迎”和“赞叹”。可是这次航行也充满了凶险。1、 自由快速读课文第五自然段， 2、 这段话中的“凶险”具体指的是什么？3、（媒体出示文字）“在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。狂
4、风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。船队在归途中还遇到海盗的袭击”4、面对险境，郑和是怎样做的？默读课文第一部分1、 谁愿意按照：杨帆起航，友好交往，战胜凶险这顺序来复述郑和第一次远航的经过？指同位尝试回答略读第二部分快速阅读课文最后两个自然段，重点品读数字描写，想一想你从中读懂了什么？课件出示句子：郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。（要求学生齐读句子）探究交流：郑和七次远航究竟有什么重大意义？指名说，出示课件，引导齐读，（板书顽强探索，开阔眼界）师总结板书设计 11郑和远航扬帆起航 人多船大第一次远航 友好交往 惊叹不已战胜凶险 镇定智慧 重大意义 顽强探索 开阔眼界