《新冀教版六年级英语下册《Unit 3 What Will You Do This Summer.Lesson 13 Summer Is Coming!》教案_10.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新冀教版六年级英语下册《Unit 3 What Will You Do This Summer.Lesson 13 Summer Is Coming!》教案_10.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Lesson 13 Summer Is Coming!1、 教学目标： （1） 知识目标： 1.听说读写fan.。2.会简单描述每一个季节树的不同特征，并说出自己在不同的季节喜欢什么活动。 （二） 能力目标：提高看图说话、运用英语的能力。 （三） 情感目标：进一步激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学生乐于与他人交往和交流的精神。 二、重点、难点：重点：掌握本课的四会单词。 难点：会描述自己喜欢的季节。 三、教具准备： 多媒体课件 四、教学过程： （一）、问候 （二）、谈话导入T: Today is 25 degrees. The weather is hotter and hotter .Why
2、 ? 找同学回答，引出课题。 (三)、自主参与，导入复习由课题复习旧知识，引出课文。首先通过问“What season is it now?”出示图片，教师带领大家讨论关于春天你知道些什么。学生们在无形之中就描述了weather,trees ,和I like to do（这样可以贯穿全文，学生们不但可以描述季节，也可以说出在这个季节喜欢做什么，并且教师给出的图片中包含了树木的变化，有的同学可能会描述出来，这些都为后面的内容做了铺垫。）后边出示夏秋冬的图片，教学方法同春天。 （四）、创设情境，引入新知1. 在学生描述四季的同时教师板书出四季天气的变化，带同学们特色朗读，激起兴趣。再重新将四季树木
3、的变化单独归纳出来，重点讲解What happens to trees in different seasons? 2.让同学们熟悉四季和树木的变化,描述树木的变化。3.Summer fun 让学生自己阅读第二部分，总结出Jenny s summer fan 和Li Mings summer fun 。同时也复习了第三人称He /She likes to do教师在根据第一人称进行讲解。并讲解四会单词fan.（五）、学以致用，知识升华1.Talk and write and play a game.对本课内容通过表格的形式进行总结,2.学会用短文形式来描写夏天，同理也可以是其他季节。（六）、课后作业Describe your summer fun next class. 五、板书设计13 Summer Is Coming!seasons autumn cool winter cold summer hot spring warmfan 电扇