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1、护理教育导论教学大纲 护理教育是一门研究护理领域内教育活动及其规律的应用性学科。该课程是护理学专业专科学生的一门专业课程。通过本课程的学习，使学生熟悉护理教育的现状及其发展趋势，掌握有关教育学理论、课程设置、教育评价学的理论及其在护理学科中的具体应用，学会课堂教学及临床教学的技巧与方法。本课程以培养学生的教学能力及技巧为目的，强调学生的主动参与，培养其独立探索和创造性思维的能力，综合培养学生的素质。护理教育导论使用的教材是由姜安丽主编的护理教育学(第二版)。教学内容和要求第一章 导论【目的要求】1.掌握教育与护理教育的概念、要素、特点发展趋势；2.熟悉护理教育学的任务，护理教育的历史和现状；3
2、.了解护理教育的结构体系。认识我国护理教育改革和发展的重要性；【教学内容】一、教育概述1.教育的概念和发展2.教育的本质和功能3.教育与社会的发展4.教育与人的发展二、护理教育学概述1.护理教育学的概念2.护理教育学与其他学科的关系3.护理教育的性质和任务4.护理教育的基本特点三、护理教育体系的结构1.护理教育体系的层次结构2.护理教育体系的形式结构四、护理教育的发展与改革1.国外护理教育的发展与改革2.我国护理教育的发展与改革3.21世纪我国护理教育发展的主要方向和策略第二章 护理教育的目标体系【目的要求】1.掌握护理教育目的的概念，护理教学目标的概念，掌握教学目标层次体系；2.熟悉我国社会
3、主义教育目的，护理教育培养目标，护理教学目标的功能，编制护理教学目标的依据和基本要求；3.了解教育目的的作用，护理教学目标的特点，其他教学目标分类理论。护理教学目标的实施。【教学内容】一、 教育目的1 教育目的的概念2 确定教育目的的依据3 我国教育目的及基本精神二、护理教育的培养目标1护理教育目标的层次结构2培养目标的概念3. 制定护理教育培养目标的基本要求4. 护理教育的培养目标三、护理教学目标1教学目标分类理论2教学目标的功能与局限性3.护理教学目标的编制技术第三章 护理教育的课程【目的要求】1.掌握课程设置的概念，课程的类型、常见的护理课程结构类型，课程设置的有关概念；2.熟悉课程的组
4、成部分，学校课程编制的基本依据，课程编制的指导模式；3.了解课程的功能，课程改革的策略。【教学内容】一、护理学课程的基本理论和发展趋势1课程的概念2课程的功能3课程的类型与结构4护理学课程设置的基本原则5护理学课程改革的趋势二、护理学的教学计划1教学计划的概念2. 护理学教学计划的基本结构3. 编制护理学教学计划的原则4. 学年制与学分制三、护理学教学大纲与教材1. 教学大纲2护理学教材3教学大纲与教科书的关系第四章 护理教学的心理学基础【目的要求】1掌握教育心理学的概念，学习理论及操作技能的学习原理在护理教育中的应用；2熟悉教育心理学的内容体系和研究任务，行为主义学习理论、认知学习理论、人本
5、主义学习理论、社会学习理论；3了解教育心理学的发展历史。【教学内容】一、学习理论在护理教育中的应用1行为主义学习理论及在护理教育中的应用2认知学习理论及在护理教育中的应用3社会学习理论及在护理教育中的应用4人本主义学习理论及在护理教育中的应用5建构主义学习理论及在护理教育中的应用二、学习的分类与教学1学习的分类2言语信息的教学3. 智慧技能的教学4. 认知策略的教学5. 动作技能的教学6. 态度的教学三、影响学习的内部因素1. 学习动机2. 学习迁移3. 人格因素四、影响学习的外部因素1.教材的组织与呈现2.课堂群体动力3.课堂纪律管理第五章 护理教学过程和原则【目的要求】1熟悉护理教学过程概
6、述以及特点；2了解护理教学原则的概念、特征及作用、护理教学原则的体系及应用要求；护理教学过程的基本阶段【教学内容】一、 护理教学过程1 护理教学过程的概念和基本要素2 护理教学过程的特点3 护理教学过程的基本阶段4 护理教学过程的基本规律二、护理教学原则1教学原则的概念。2教学原则的作用。3制定护理教学原则的依据4护理教学原则体系及应用要求第六章 护理教学的组织形式【目的要求】1了解护理教学组织形式、分类及特点、课堂教学、临床教学要求。【教学内容】一、护理教学的组织形式1教学组织形式的概念。2教学组织形式的发展3教学组织形式的分类及特点二、课堂教学1备课，上课，作业的布置与批改三、临床教学1临
7、床教学的概念；临床教学的原则。2临床教学的目标3临床护理教学环境4临床护理教学形式与方法第七章 护理教学的方法与媒体【目的要求】1掌握课堂讲授法2熟悉小组教学法，教学媒体3了解其他教学法【教学内容】一、护理教学方法1教学方法概述2护理教学方法的分类3现代教学方法4护理教学方法的选择与应用二、护理教学媒体1教学媒体概述2传统教学媒体3现代教学媒体4现代教育媒体应用的基本模式5教学媒体的选择与应用第八章 护理教学评价【目的要求】1掌握教育评价的概念，学习效果的评价评价方法，内容及形式，评价工具编制与使用，学生成绩的测量与判定和教师教学效果的评价。2熟悉护理教育评价的基本类型及内容、护理教育评价指标
8、体系。3了解教育评价的发展、教育评价的范围和原则、评价偏差及心理分析。【教学内容】一、教育评价概述1教育评价的概念；2教学评价的分类3教学评价的功能4教学评价的功能二、学业成绩的测量与评定1学业成绩评定的依据2测量的种类三、教师课堂授课质量的评价1授课质量评价的指导思想2课堂授课评价的内容3课堂授课效果的评价途径与方法第九章 护理教育与学生的全面发展【目的要求】1掌握德育的概念和任务、美育的概念和任务；2熟悉德育的内容，美育的意义、内容；3了解德育的过程与原则、途径与方法。【教学内容】一、护理教育中的德育1德育的概念和意义2德育的过程与原则、途径与方法。二、护理教育中的体育1体育的概念，体育的内容。2体育的意义，体育锻炼的基本原则；3体育锻炼的途径与方法。三、护理教育中的美育1美育的概念和任务；美育的内容2美育的意义；美育的原则3美育的途径和方法第十章护理专业的教师【目的要求】1掌握护理教师的角色及规范，2熟悉护理专业教师的条件及要求，3了解护理专业教师的地位、作用与劳动特点。【教学内容】一、教师劳动和教师的权利、义务1护理专业教师的权利及，义务。2护理专业教师的劳动特点。二、护理专业教师的职业道德与素养1护理专业教师的职业道德、智能结构及心理品质2护理专业教师的条件及要求。3护理专业教师的地位与作用；护理专业教师的劳动特点。