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1、小学体育与健康人教版一至二年级体育游戏老鹰捉小鸡教案1教学目标1、通过本次游戏课的学习,激发孩子的右脑,开发智力 2、锻炼身体。 3、促进儿童思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。2学情分析学生生性活泼好动,个性突出,体育活动热情高,尤其是游戏课,更是孩子们的最爱。整个课程中除了组织与安全,不存在其它问题,算是圆满成功的一节课3重点难点重点;激发孩子的右脑,开发智力难点:组织课堂纪律,注重安全隐患。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】老鹰捉小鸡（1） 室内理论，展示PPT，宣布本节课的内容。 通过展示PPT，讲解老鹰捉小鸡的游戏规则，强调游戏纪律，强调游戏安全。（2） 室外
2、常规教学课堂常规：整队；师生问好；检查服装，安排见习生；导入情境教学；组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。 导入语：同学们，一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒呀？同学们齐生回答：是公鸡（3） 模仿动物的动作注：老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠正。活动2【讲授】老鹰捉小鸡导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的呢？教与学的方法：（1） 教师讲解方法，并进行简单的示范。（2）学生进行分组分排练习。（3）教师仔细观察，对错误的加以纠正。（4）把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。（5）在队列练习前
3、向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤。组织方法（如图）：注：因学生反应能力较慢，因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应能力，提高集合的速度。活动3【活动】老鹰捉小鸡教学的方法：（1） 导入：小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇到了一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一段生死的较量，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。（2） 教师讲解游戏方法与规则。游戏方法： 把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”（红色），排头学生做“母鸡”（黑色），并张开双臂保护“小鸡（绿色）”，其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服，；灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着。游戏规则：（1） “老鹰”不能从“母鸡”的翅膀
4、下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。（2）“小鸡”在躲闪时不要掉队。（老鹰抓小鸡参照图）（3） 组织学生进行游戏，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。（4）仔细观察，发现不足及时进行纠正。活动4【练习】老鹰捉小鸡全班同学分成4个小组,分别进行练习,老师指导讲解,进行保护。活动5【测试】老鹰捉小鸡看看哪一组做的又好又安全呀?活动6【作业】老鹰捉小鸡布置课后作业,放松身体。活动7【作业】反思这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了学生快速跑的本领,学会躲闪。还培养了学生遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言,较好地刺激了学生的音乐感官和运动感官,使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。