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1、脚内侧踢球课题：脚内侧踢球课型：新授课教学目标：（一）知识与技能目标：学生能建立脚内侧踢球的动作概念，了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧踢球的动作和方法。（二）过程与方法目标：培养学生良好的学习习惯，加强下肢力量,发展灵敏、协调能力。（三）情感态度与价值观目标：通过对自评或互评、互相帮助与保护，培养自锻能力、团结互助精神及科学安全锻炼的意识。教学重难点：（一）教学重点：支撑脚站位，脚型的控制（二）教学难点：全身协调教学过程：（一）开始部分（课堂常规）：集合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。（2） 准备部分（导入热身）：1、火眼金睛游戏，图片导入提问，引导学生仔细观察。问题
2、为：观察视频与图片，他们都是用脚的哪个部位踢球？2、慢跑热身，跑的过程模仿教师动作，分别是小蛇变向跑，大雁飞飞飞，兔子跳跳跑。3、球性练习：（1）左右脚踩球练习；（2）双脚拨球练习（3）活动手腕踝关节。（三）基本部分（学习、练习、巩固、展示）：2、教师结合学生回答讲解示范动作动作要领：（以右脚踢球为例）助跑：直线助跑支撑：支撑脚的位置踏在距离球侧方15厘米左右，膝关节稍弯曲摆腿：踢球腿屈膝外展，踝关节紧张,脚尖稍翘起，脚底与地面平行击球：脚内侧部位击球中后部随前：身体随前动作，保持身体平衡小口诀：一跑二撑三摆四踢五随前3、支撑脚站位站好，无球练习摆动腿摆动。4、双人辅助踢固定球练习（包括上1步踢固定球与上几步踢固定球）。5、两人对踢练习。6、游戏：“打保龄球”游戏方法：学生分成4小组，在场地底线处放置5个为一组的标志桶，在规定起点处，每人持一球，依次按顺序踢球，并将标志桶踢倒，标志桶倒地数量多的队伍获胜。游戏规则：（1）每队听哨声开始传球（2）传球快、稳。（四）结束部分（整理放松、小结）：1、肢体抖动及拍打肌肉达到放松的目的。2、课的小结3、回收器材、师生再见场地设施：足球场、足球教学效果：预计运动运动负荷：1、平均心率：130-140次/分钟2、练习密度：40%