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1、 识字8教学目标：1、 学会本课后5个生字，理解由组成的词语的意思。2、 知道不同的事物可以用同一个符号来表示。3、 认识观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，培养学生认识事物的能力。教学重难点：重点：学会本课课后5个生字，理解由生字组成的词语的意思。难点：知道不同的事物可以用同一个符号来表示。教学过程；一、 欣赏视频，感受汉字文化。孩子们，今天老师给大家带来了一个礼物，它将带你走进一个神奇的王国。想去看看吗？好，小身板挺起来，小耳朵竖起来，睁大眼睛仔细瞧！ 1、欣赏视频播放中国文化宣传片中的汉字，主要内容是汉字的演变过程。 2、在这神秘的世界你发现什么秘密了吗？3、是呀，我们的祖
2、先创造汉字时，好多字都是由他的样子变化而来的，山有山的形状，水有水的模样我们把这种根据事物的外形创造出来的文字叫做象形字。这节课我们继续走进神奇的汉字王国，领略汉字的奥秘。准备好了吗？那就开始咱们今天的探索之旅吧！上课！二、认识偏旁（5分钟）1、今天听说咱们要上课，有个汉宝宝从遥远的古代赶来了，瞧，他来了，你认识吗？（出示古代的“月“）2、看来这个难不倒你们，那老师出个难题，看看这个是什么？3、到底是什么呢？今天咱们继续学习识字8，（齐读课题）咱们打开书翻到77页,看看能不能在77页的表格里有所发现。4、你发现了什么？这是什么东西啊？那咱们用什么字来表示这个“肉”。5、你还发现了什么？6、其实
3、刚开始这两个字的写法不一样，不过后来不断的变化，变到这儿的时候你们会发现他俩变得很像，后来人们为了方便，用肉作偏旁的时候也就写成“月”字，所以月字旁还有一个名字叫肉月旁。7、 现在聪明的小朋友你们知道了，月字作偏旁表示几个意思？总结月字旁表示两个意思：1、与月亮有关2、与肉有关。看，咱们的汉字真神奇，还可以用同一个符号来表示不同的意思。8、 想一想咱们学过哪些月字旁的字？那今天咱们还要学习一些带有月字旁的字。三、 学习词串请你读77页上的词串！听清读书要求，读准字音，遇到难读的词语多读几遍，边读边思考哪些月字旁的字与月亮有关，哪些与肉有关。咱们来比比，谁在一分钟之内，读的遍数最多，读音最准确，
4、好，计时开始！(1) 读词语，正音1、 读好了?这些词串你会读吗？出示：明亮 晴朗 朦胧（带拼音）2、 先找一个同学读，读这行词语有什么要提醒大家的？教师正音。可以带着全体孩子一起读。再找一个读得不错的读一遍。 (这些字都是后鼻音，你能读得这么准确，真厉害！老师想请你当小老师带着大家读)3、 出示第二组词语“弯腰 踢腿 挺胸 ”，第二组你也会读吗？指读一个，男生读，女生读。4、 咱们把刚刚两组好朋友都请出来了，大家一起把它们的名字大声说出来。明亮，起。5、 记住他们的读音了吗？那加大难度考考你。（去拼音读，找两三个人读）咱们来开一列小火车，老师要请坐得最漂亮的小朋友来坐火车头，小火车从你开！6
5、、 现在难度再升级，老师把这些词串打乱顺序你还认识它吗？读词语卡片。（注意姿势，要放开!）7、 看来，这真难不到你们！让我们一起大声地读读这些词串。明亮，起，诶！听你们这么一读，老师越听越觉得有趣，你瞧，它们最后一个字的韵母，都是什么？ong，这就叫押韵，这样的韵文对来特别好听，朗朗上口。听，咱们女同学用你优美的声音读，来，咱们一起读。8、 孩子们，这两行词语都有带有月字旁的字，你发现它们有什么不同吗？哪组与月亮有关？出示“明亮 晴朗 朦胧”（1）第一排词语（7分钟）1、 出示：明亮 ，请你读，读了这个词你想到明亮的什么？你能把这种感觉读出来吗？2、 咱们的第二个词语藏到了一幅图里面了，谁藏在
6、里面了？读了这个词，你想到了什么。喜欢晴朗的天气吗？那把读出你的喜欢把!这么好的天气咱们都喜欢，那就牢牢的把它记在心里吧！怎么记住这个“朗”字呢？你是怎么记住这个字的呢？这就是汉子宝宝懂谦让，合在一起才漂亮。怎么样，记住它了吗？咱们来给他组个词吧！3、 看看最后一幅图后面藏着谁？朦胧。这是一种什么感觉啊？原来这种模模糊糊看不清楚的感觉就是朦胧。呀，这朦胧的月色可真美，咱们得美美的读一读，跟老师读，朦胧（注意慢一些）那它的反义词是什么啊？4、 孩子们，咱们在读词串的时候想象着画面就能读得更好啦，来咱们齐读：明亮 晴朗 朦胧，起。5、 孩子们，好朋友们要回家了，可他们走着走着却迷路了，你能帮它们找
7、到家吗？（2）第二排词语1、刚刚咱们发现了第一排词串与月亮有关，那咱们再看看第二行。2、点名读一遍，3、这里哪些字有月字旁？出示腰，腿，胸。伸出你的手，捏捏你的腰，摸摸你的腿，拍拍你的胸，在这三个地方，你都摸到了什么？所以这三个带有月字旁的字都与肉有关。4、刚刚你们学得那么投入，老师奖励你个小游戏，游戏是这么玩的，我说弯腰，你说弯弯腰，那我说踢腿，你们就说。好，咱们来试试啊，弯腰，加大难度，边说边做动作，弯腰，5、孩子们，听开始做早操啦！可是三个生字宝宝掉队了，你能把它送到队伍里吗？那咱们一起边读儿歌边做动作把它们送回队伍吧!小朋友，起得早，大家都来做早操。弯弯（ ），踢踢（ ），挺挺（ ），
8、天天锻炼身体好。6、教学生字请坐，操做完了，可是有三个生字宝宝，想留下来和你做朋友，看看他是谁？那咱们想和他做朋友，得记住人家的样子，你用什么办法快速的记住他呢？ 出示：腰 腿 胸 孩子们，咱们要想和他们成为真朋友，不仅要会读会记，还要会写。咱们来写写它们。观察怎么才能把它们写得漂亮呢？（月字写得细又长，左窄右宽记心上）学生书空。教师范写，边范写边说注意要领。腰字，竖撇要写长，月字细又长，右边要字，上横短，两竖距离上宽下窄，撇点稳稳落，最后一横要写长。腿字，月字细又长，右边先写走之里面的字，横折，横，横，竖提，撇，点，最后写走之，走之底在什么位置？竖中线的左侧，点，横折折撇，最后一笔捺。读写字歌，摆好姿势，再写字。学生描红，临写。 点评写字。四、课后作业现在咱们回想一下，我们以前还学过哪些月字旁的字？孩子们你要想知道更多月字旁的字，字典是最好的老师。今天的作业就是用部首查字法查查月字旁的字还有哪些，想想它们是与月亮有关还是与肉有关。汉字是一个无穷无尽的宝库，有着无数的奥秘等着我们去探索，课后我们跟着字典老师一起继续去探索汉字的奥秘吧！