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1、,4 在金色的海滩上,学习目标,1.学习课文中小姑娘助人为乐、诚实纯朴的美好品质。 2.有感情地朗读课文。,读一读,qn ji jio 衣 裙 画 夹 礁 石 qn jio g 沁 出 焦 急 搁 在 s kn lu 塑 料 看 着 漏 出,（1）事情发生在什么地方？ （2）课文讲了哪三件事？,初读思考：,我们来填一填：,当画家叔叔的时候， 小姑娘。 当画家叔叔的时候， 小姑娘。 当画家叔叔的时候， 小姑娘。,叫小姑娘帮忙看衣物,一定等画家回来，不肯回家,送贝壳给小姑娘,不收下,把贝壳故意漏在海滩上,捡起来，还给叔叔,16小节写在海滩上，画家请小姑娘看管衣服和画夹，自己游到礁石上捡贝壳。小姑娘
2、答应了。 712小节写小姑娘不顾老伯劝告，一直等待画家回来 1320小节写小姑娘终于等来了画家，但拒绝接受画家送的贝壳。,课文分析 结构分析,海水美在哪里？,碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！,碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！,文章的环境描写非常的优美：金色的沙滩，碧蓝的大海，美丽的景色与小姑娘美好的心灵相映衬。,课文分析环境描写,画家笑了笑。他脱下衣服和鞋子，指着远处的礁石对小姑娘说：“那儿的贝壳更好看。你帮我看着东西，我去捡，好不好？”小姑娘点点头，把衣服和画夹放在身旁。她望着画家游向礁石。,课文分析事件起因,这是小姑娘和画家的对话，从对话中我
3、们可以看出小姑娘是一个助人为乐，淳朴可爱的孩子。,这是什么描写？作用是什么呢？,太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。,课文分析事件经过,太阳刚冒出海面太阳越升越高 既是景物描写，又巧妙地交代了时间的流逝，说明小姑娘等画家等了很长时间。,小姑娘摇了摇头，说：“我答 应了叔叔，一定得等他回来。”,天气越来越热了，小姑娘会想找一个地方去休息一下吗？如果你就是那个小姑娘，这个时候，你心里会想些什么呢？,小姑娘她肯定想 ，可是她摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。”,太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。,当海水轻轻地漫上沙滩，小姑
4、娘的这种焦急情绪更加。,强烈,她焦急吗？从哪里看出焦急？,小姑娘站起来，把画家的画夹和衣服紧紧地搂在胸前，一步步往后退，眼睛直望着礁石那边。,她在焦急什么？担心什么？,叔叔安危的时间长。,这段话是对小姑娘的什么描写？作用是什么？ 小姑娘摇了摇头 动作描写 “我答应了叔叔，一定得等他回来” 语言描写 突出了小姑娘乐于助人、诚实守信的好品质。,美丽的贝壳映着阳光，更加灿烂夺目。小姑娘羡慕极了，情不自禁地说：,这么美的贝壳，也不是花很多钱买来的，小姑娘又那么喜欢，那为什么不挑几个呢？,不能随便要别人的东西。,当画家故意把贝壳丢在沙滩上，让小姑娘捡时，她捡了吗？ 小姑娘把他喊住了：“叔叔，你的贝壳掉了
5、！”她弯下腰，把一颗颗贝壳捡了起来，还给了画家。 小姑娘面对自己如此喜爱的贝壳，丝毫没有动心，我们不难体会小姑娘诚实的美好品德。,画家的眼圈为什么红了？,此时此刻，画家的胸中涌动着千言万语，谁来帮他说一说？,他没料到小姑娘会这样做，没想到这个普通的小姑娘有着这样一颗金子般的心，被小姑娘不随便要别人的东西和乐于助人的精神所感动。,多么纯洁善良的姑娘啊！,此时此刻，你们也一定有许多的话想对小姑娘说吧？,同学们， 赶紧说出你们的心里话吧！,小 姑 娘,诚实守信,不随便要别人的东西,乐于助人，不图回报。,金 色,不光是指,更是指,海滩,小姑娘金子般纯洁善良的心。,在金色的海滩上,课堂小结,写作手法 文章结构清晰，语言规范而优美。 通过对小姑娘言行来表现她美好的心灵。 课文对环境的描写也很有特色，突出了人物的美好品质。,小姑娘把落在海滩上的贝壳一颗一颗捡起来还给画家，画家的“眼圈红了”是因为他没有料到小姑娘会这样做，没有想到这个普通的小姑娘有着这样一颗金子般的心，有这样纯洁美好的心灵，画家被真诚深深感动了。,描写小姑娘可爱的句子,有个身穿天蓝色连衣裙的小姑娘在拾贝壳。 她的身后留下一串小小的脚印。 小姑娘闪着明亮的大眼睛，,总结回顾,1本文写了几件事？ 2从这三件事中，你体会出小姑娘是个什么样的人？,