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1、 元宵节教案教学目标：1、认识10个生字，写字8个。2、正确、流利地朗诵并背诵课文。3、培养收集资料的能力。4、了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。教具、学具准备：生字卡片、教学挂图活动过程：一、放飞想像，体验幸福1、请生闭上眼睛，想像一下去年的元宵节，你是怎样度过的?(指名作答)a.元宵节要吃。生：汤圆。板书汤圆，齐读。2、今天我们就一起来学习一下(出示课题)，齐读二遍你是怎么记住这几个字的?(提示：“圆”的部首是“方框儿”，全包围结构)红笔标出部首。3、小组合作识字。(会的帮不会的)4、全班认读生字。5、指名口头扩词练习：宵汤圆二、初识课文，随文识字1、师范读课文，生
2、用手指。2、请会读的学生来试读一下?你是怎么学会的(表扬预习的)3、小组认字比赛：(随机指)评出最佳认字小组。4、这些生字中哪个字最难记?你是怎么记住的?5、齐读课文三、学习课文1、出示挂图图上画了什么?两个小朋友急着回家干什么?他们和家人是怎么过元宵节的?小结：多快乐的元宵节呀，也许他们在过节时还一起朗读元宵节这首诗呢?你们愿意再读一读吗?齐读课文。2、指名读。(表扬大胆的学生，请生点评)3、小组比赛读课文。(评出最佳朗读小组)4、全班拍节奏读课文。四、拓展延伸我为小组争光：你从课文中知道了哪些元宵节的知识?你还知道过元宵节有哪些风俗习惯?(写对联、猜灯谜、闹花灯)五、作业背诵课文，写生字，收集对联以开展“我的展区”)