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1、“成长心连心”爱心活动策划,TA5“成长心连心”筹委会 2010-12-17,邦成TA5 团结又威武 我/我们承诺创造一个 的环境,激情 爱心 负责任,1，活动背景介绍,进入青春期的青少年的心理特性 依附性减弱、独立性增强 过度心理（常常因家庭、社会的过度关爱，而导致学生缺乏珍惜关爱、感恩关爱的道德准则） 自锁心理会认为家长、老师无法理解我，因此我无法与你们沟通； 特性的具体表现 不满、反抗、顶撞、违法,邦成TA5 团结又威武 我/我们承诺创造一个 的环境,激情 爱心 负责任,1，活动背景介绍,解决这种现象的方法 通过感恩教育，懂得感恩、付出与责任。（让他们牢记父母的养育之恩，增强爱心和社会责
2、任感，在人格上获得健全发展。） 彼此之间建立良好地沟通，形成相互的信任，有效的支持和由衷地欣赏； 彼此之间形成朋友的关系。,邦成TA5 团结又威武 我/我们承诺创造一个 的环境,激情 爱心 负责任,2，活动目的及价值,社会价值 “成长心连心” 是引用体验式学习方法作为工作坊基础模式，透过不同类型的游戏、练习、分享，来让学生、家长、老师放下平时的身份与角色，回到最根本的人与人的关系，从体验中学习人与人之间的良好的沟通、信任、支持和欣赏，从而为社会新一代创造一个更有效、更好的发展环境，社会整体素质因此得以提升。,邦成TA5 团结又威武 我/我们承诺创造一个 的环境,激情 爱心 负责任,2，活动目的
3、和价值,学生 通过“成长心连心”系列活动体验并提高自信，激发领导及个人潜力，明白积极进取的重要性以及懂得为自己订立目标，更有效率和自动自觉地准备自己成为社会的接班人。,邦成TA5 团结又威武 我/我们承诺创造一个 的环境,激情 爱心 负责任,2，活动目的和价值,家长 对于家长，则侧重于与子女建立一个互信、互赖、互爱的关系，有效地将自己的经验、思维与子女分享，以轻松有趣的方法去建立崭新的亲子关系，从而促进三者关系更融洽、更和谐。,邦成TA5 团结又威武 我/我们承诺创造一个 的环境,激情 爱心 负责任,2，活动目的和价值,老师 于老师，则可提升及燃亮内心的教育理想，体验为人师表的喜悦，与学生及家
4、长同步创造跨越性的新世纪。,邦成TA5 团结又威武 我/我们承诺创造一个 的环境,激情 爱心 负责任,2，活动目的和价值,学校 充分体现了校方以人为本的教育理念，只有拥有积极的心态、才会有积极的行动，才会激发更大的潜能，创造更多的成果！ 媒体宣传。更具人文关怀和社会责任感的教育机构！,邦成TA5 团结又威武 我/我们承诺创造一个 的环境,激情 爱心 负责任,3，往届活动花絮,邦成TA5 团结又威武 我/我们承诺创造一个 的环境,激情 爱心 负责任,3，往届活动花絮,邦成TA5 团结又威武 我/我们承诺创造一个 的环境,激情 爱心 负责任,4，筹委会-TA5义工团的介绍,是一个充满凝聚力的高效团
5、队 我们的立场： 我/我们承诺创造一个激情、爱心、负责任的环境 我们的队呼：邦成TA5，团结又威武 我们的吉祥物：九星汇聚 我们的队歌：信自己,邦成TA5 团结又威武 我/我们承诺创造一个 的环境,激情 爱心 负责任,5，活动时间安排,举办时间 彩排定向日： 2010年12月25日（星期六）下午2点-4点 活 动 日： 2010年12月25日（星期天）上午8点-下午4点,邦成TA5 团结又威武 我/我们承诺创造一个 的环境,激情 爱心 负责任,5，活动时间安排,筹备时间安排 12月1日12月6日：确定学校和场地 12月7日12月22日：完成老师、学生、家长、义工、嘉宾的感召及物资、场地准备工作
6、 12月23日12月25日：完善活动细节,邦成TA5 团结又威武 我/我们承诺创造一个 的环境,激情 爱心 负责任,6，筹委会需要做的事项,派策划组针对场地确定活动方案 由相关的功能组，按照策划书的方案进行相关的工作，如物资、后勤等 总监与副总监会随时与校方保持联系： 总监：杭海蓉 副总监：冯敏杰 魏燕,邦成TA5 团结又威武 我/我们承诺创造一个 的环境,激情 爱心 负责任,7，校方支持项目,全员参与。（确保初三年级组全体老师全员参与心连心活动，是确保本次活动质量的关键）； 全程参与。提供回执的老师承诺全程参与活动，以确保活动达到预期的效果；,邦成TA5 团结又威武 我/我们承诺创造一个 的环境,激情 爱心 负责任,8，TA5工作分配计划,邦成TA5 团结又威武 我/我们承诺创造一个 的环境,激情 爱心 负责任,让我们共同携手创造和谐的生活环境,邦成TA5 团结又威武 我/我们承诺创造一个 的环境,激情 爱心 负责任,世界会因为我们共同的付出而更精彩！,邦成TA5 团结又威武 我/我们承诺创造一个 的环境,激情 爱心 负责任,