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1、一指导思想本课以“素质教育”和“健康第一”为指导思想，按照“体育与健康课程标准”水平三的目标要求进行设计。教学过程选择乒乓球为主教材，以“生动，活波，竞争，愉快”的学习气氛为调，在教学过程中吗，通过老师的启发，引导，调节，以学生为主体，制造热烈，快乐的学习气氛，充分调动学习的主动性和积极性，培养学习团结协作，共同进步的集体主义精神，体会体育活动所带来的无限乐趣。2， 教学内容:乒乓球正手攻球3， 教材分析： 本节课是体育与健康第二版第八章球类运动中第四小节乒乓球运动中，乒乓球基本技术及练习方法的第三课时，这是一节新授课，时已经学了乒乓球的发展史和球拍的基本握法以及平击球后，开展的新授课，攻球是
2、快速进攻最重要的一项技术，杀伤力强，是解决战斗的关键技术。4， 学情分析 本课的教学对象是五年级学生，对乒乓球技术有一定的了解，但多是模仿或自发形成的。对技术要领还未形成较正确的理解，学生喜欢新意，有一定难度的，自主创新的能力。乒乓球室他们的一项体育远动。同时他们具有良好的速度，力量和灵敏素质，具备了学习乒乓球正手攻球的条件。 5， 教学目标 根据教学内容结合学情的分析，确定三个教学目标：1,认知目标，学生了解正手攻球的相关技术，并且知道正手攻球的动作方法和特点。2技能目标，让85/100的学生能够建立正确正手攻球的技术概论，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在比赛中能够灵活运用。3情感目标，培
3、养学生的勇敢顽强，机智果断，沉着冷静等优良品质，提高学生的反应和思维能力。6， 教学重点 判断击球点和时间的准确性7， 教学难点身体各部位烦的协调配合8， 教学方法1， 行动指导法，以学生的多练为主体，教师的精讲为辅助，让学生在联系中体会动作原理。2， 讲解法，简明的向学生讲清楚动作的原理和动作的要领。3， 师范法，教师的正确的完整的动作的师范，给学生以直观的教学感受。4， 游戏法，通过有目的的游戏，不仅能增强学生的学习兴趣，更能加强学习效果。5， 比赛法，以比赛代练，充分发挥学生的主观能动性。9 教学过程 体育与健康乒乓球课教案教学班级，五一班 人数45人教学地点。学习乒乓球台 教学时间，第
4、五节课 教授人： 备课环节总课题 乒乓球 本学期 3 课时本次课题正手攻球 授课类型 新授课教学目标1认知目标，学生了解正手攻球的相关技术，知道正手攻球的动作方法和特点2,技能目标，让85/100以上的学生基本建立正确的正手攻球技术，通过学习逐渐巩固和提高动作。3情感目标，培养学生的勇敢顽强，机智果断，沉着冷静，提高学生的反应和思维能力教学重点判断击球点和时间的准确性教学难点身体各部位的协调发力 教学准备乒乓球拍23个，球23个和小礼品教学环节时间教师活动 学生活动 组织练习时间开始部分 3分钟 1体委整队，清点人数，师生问好，检查服饰2讲解本次课的内容，安排见习生3讲解本课安全事项4队列队形
5、练习1学生集合，做到快，齐，静。2师生问好。3不能参加本次课的学生处列见习。如图 要求，反应快速，动作准确5分钟准备部分35分钟1 乒乓球快乐操2 并步练习1 徒手操练习2 并步练习3趣味练习 要求，师生同做，精神饱满，动作到位，移动轻快。 10分钟 基本部分20分钟一， 乒乓球正手攻球挥拍动作1教师示范动作的完整动作2讲解动作要领，引拍-挥拍-还原3， 学生体验，老师巡回纠错4， 学生展示，教师点评，并指出易犯错误动作1 观察示范动作。2认真听要领。3 模仿体验。4 展示评价。 要求，认真听，仔细看，努力做。 20分钟结束部分5分钟1 放松。2 小结。3 收放器材。1， 教师带领做放松操。2， 总结本次课情况。3， 安排学生收放器材，下课。 1 认真做放松操。 2 认真听。 3 下课。 5分钟练习密度：35%平均心率：120次/MIN教学反思小结1 老师希望同学们课余时间能够把学到的技术得到应用。2 发现其他不足的地方老师填写。3 记录学生缺课出勤情况和名单，课下交流。