《人教版九年级物理下册《老而现代的力学第十四章 压强和浮力一、压强》课件_0.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级物理下册《老而现代的力学第十四章 压强和浮力一、压强》课件_0.pptx（27页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、压强,八年级下册物理第九章第1节,白色通用,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,一 压强,一、认识压力,定义：垂直作用于物体表面的力叫做压力。,作用点：受压物体表面,方向：垂直于受压物体表面,并指向受压物体,画出下列压力的示意图,F,F,F,画出下列物体重力的示意图,G,G,G,F,F,F,F,F = G,F G,F 与 G无关,G,G,G,注意：重力和压力不是同一个力,受压物体表面,物体的重心,垂直于受压物体表面,并指向受压物体,竖直向下,施压物体,地球,只有放在水平面上的物体，压,你发现了什么？,压力的作用效果
2、是：能使物体发生形变,物体的形变程度越大，压力的作用效果越明显；物体的形变程度越小压力的作用效果越不明显）,【体验与观察】,1.将两手用力的挤压你的两腮，感受腮所受到的压力。再用大一些的力又有什么感觉?,2.分别用两个指头抵住铅笔尖和笔尾，感受压力作用效果有何不同 ？（小心别弄伤了手 ）,3 通过上述实验，你认为压力的作用效果可能与哪些因素有关？有什么关系？请简述一下你们的猜想理由。,实验：探究影响压力作用效果的因素,猜 想,压力的作用效果可能与:,压力的大小,受力面积的大小,有关,实验方法,控制变量法,实验装置,小桌、海绵、砝码,实验过程：探究压力的作用效果与压力的大小的关系,结论1：,当受
3、力面积相同时， 越大，压力的作用效果越明显。,压力,实验过程：探究压力的作用效果与受力面积大小的关系,结论2：,当压力相同时， 越小，压力的作用效果越明显。,受力面积,相同受力面积时比较压力,相同压力时比较受力面积,比一比,哪个压力的作用效果更大？,40,30,F1 =80N F2 =90N S1 =2m2 S2 =3m2,A,B,比一比,哪个压力的作用效果更大？,比较每平方米面积上受到的压力大小,物体所受到的压力的大小与受力面积之比叫做压强。,1、定义：,压强=,压 力,受力面积,2、公式：,符号：P,3、单位：,帕斯卡，简称帕，符号Pa。1Pa=1N/m2,N /m2,4、1Pa物理意义：
4、,每m2面积上受到的压力是1N。,二、压强,成年人站立时对地面压强接近104Pa,物理意义：表示压力的作用效果,2、有一正方体实心木块，质量为0.6kg,放在面积为0.5m2的水平桌面上,求桌面所受的压强.（木=0.6x103kg/m3,g=10N/kg）,3、一个图钉帽的面积是,图钉尖的面积是,手指对图钉帽的压力是,手对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强各是多大?,1、水平桌面上放一本书，书所受到的重力为3N，与桌面的接触面积为0.05 ，试计算书对桌面的压强。,请你出谋划策,问题一,问题二,拎着很重的购物袋，怎样才能使手舒服一点？,修理桌子时，有什么办法能使钉子更容易钉进去？,生活中还有哪些增
5、大或减小压强的例子？,视频,2、减小压强的方法是：,1、增大压强的方法是：,增加压力，减小受力面积；,减小压力，增大受力面积。,增大和减小压强方法,1、 一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（ ） A 平放 B 侧放 C 竖放 D 三种放法一样大,C,、关于压强，下列说法中正确的是 （ ） A、压力大，则压强一定大 B、受力面积大，则压强一定小。 C、压力一定，受力面积大，压强一定大 D、受力面积一定，压力大,压强一定大 .为了保护塑胶跑道,一些学校禁止在跑道上使用带长钉子的运动 鞋,这是因为运动员穿上该种钉子鞋后,对跑道的压力几乎不变,但 对跑道的( ) A.受力面积减小,
6、压强减小 B.受力面积增大,压强增大 C.受力面积减小,压强增大 D.受力面积增大,压强减小 .以下情景中，需要增大压强的是 ，需要减小压强的是 。 A、切菜刀切菜B、背书包 C、打孔器打孔 D、用针缝衣服E、盖房时先筑起比墙厚的地基 F、缝衣服时用顶针G、用扁担挑东西,D,C,ACD,BEFG,5、一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为0.05 ，试计算书对桌面的压强。 6、质量为50kg的一位同学站在水平地面上，每只脚与地面的接触面积是200cm2.求该同学对地面的压强是多大？ 7、被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平砂地上，它的质量为 400千克，每只脚掌的面积为0.02平方米，问：骆驼对砂地的压力和压强分别为多大？,谢 谢！,