《新苏教版二年级语文下册《文23 下大雨》教学设计_17.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏教版二年级语文下册《文23 下大雨》教学设计_17.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、下大雨教案 第二课时教学目标：1、 会认15个生字，学会写“龟”、“甲”两个生字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，读好长句的停顿与句子的语气语调，感受作者用词的准确精妙。3、 想象下大雨时雨中动植物的情态，感受大自然的美好与童年生活的快乐，鼓励学生发现生活中的美。教学重难点：重点:读好长句的停顿与句子的语气语调，感受作者用词的准确精妙。难点：想象下大雨时雨中动植物的情态，感受大自然的美好与童年生活的快乐，鼓励学生发现生活中的美。教学方法：情景教学法、引导法、朗读法教学过程：1、 走进雨世界1、 同学们，在上课前，我们来唱首歌轻松一下，会唱的小朋友可以跟着一起唱。播放小小雨点歌曲视频。2、
2、歌曲中，在小小雨点的滋润下，世间万物都笑得合不拢嘴。今天就让我们来学习一篇关于下雨的课文，齐读课题下大雨。3、 大雨就要来了，谁能来当小老师读好词语，就可以获得一把雨伞不被淋湿啦！屋檐 砸出 捂着 椽子 倒吊 拴住 橱柜 丁字泡 东倒西歪 七零八落过渡：恭喜小朋友们获得了雨伞，成功脱离了被大雨淋湿的危险，顺利躲回家啦！刚到家，雨就下下来了。听！2、 倾听大雨声1、 播放大雨声。提问：你有什么感觉？（预设：雨非常大）指读雨真大2、你喜欢听下大雨时的声音么？作者有一个听雨声的好方法，保准你喜欢上下雨声。在课文里找一找。听雨声：呜哇，呜哇。（有趣么？作者也喜欢，所以他经常板书：听雨玩。雨如果下得小会
3、有呜哇的声音么？雨真大呀。）3、我们不仅可以从听雨的声音感觉出雨很大，我们还可以用眼睛去看，去观察，还可以从哪里看出雨很大呢？自读第二自然段找一找。A、 下得屋顶上起了烟。为什么会起烟？（雨下大的时候，水珠下落速度快撞击屋顶时飞溅破碎，形成了水雾，远远望去，就像起了烟一般。）说明雨真大。B、 大雨落在天井的积水里，砸出一个一个丁字泡。你能做一个砸的动作么？（砸：把一个东西用力摔在地上，就叫砸。说明雨的力量非常大。都砸出一个个丁字泡了。）说明雨真大。雨下得这么大，我们可以用什么词语来形容？积累词语：倾盆大雨、瓢泼大雨等我们一起再来感受一下下大雨时，听雨玩的乐趣吧。齐读第一、二自然段。过渡：作者围
4、绕“雨真大”，除了写听雨玩，还写了什么？（赏雨景）请小朋友们默读第3-8自然段，找找作者看到了哪些景物？用横线划出来。他们是什么样子的？用圆圈圈出来。3、 细看雨中景1、作者写了雨中的哪些景物？（荷叶、大黑蜂、紫薇花、麻雀、蜻蜓、乌龟）2、挑选一样景物来给大家介绍介绍它在大雨中的样子。说说你的感受。A、荷叶东倒西歪。你能边做动作边读这个词语么？原本平静的躺在荷花缸里的荷叶，被打得摇摇欲坠了，说明雨真大！多让人怜惜啊！我们一块儿来读一读。B、同样是雨中的植物，紫薇花又是怎样表现的？（板书：湿透了，但是并没有被打得七零八落。）如果被打得七零八落会变成什么样子呀？（花瓣落了一地）但现在的紫薇花却依旧
5、完整。这是一株（ ）的紫薇花？带着你的钦佩来读读。让我们一起来赞美赞美她！C、大黑蜂钻进了家。为什么要用钻，不用飞呢？（因为他的家是一个洞，要钻。）我们去它的家参观一下吧。这就是大黑蜂辛苦用嘴咬出来的家。老师告诉大家一个秘密：大黑蜂是一只独行侠呢！你知道为什么吗？（因为大黑蜂是一个人过的）。原来大黑蜂是独居的。为什么要加双引号？刚刚还在悠闲地采蜜的大黑蜂看见这么大的雨，只能一个人灰溜溜钻回家啦！让我们用朗读声来陪伴他吧！D、麻雀躲在檐下。歪着小脑袋是在做什么？边做动作边读。拓展：小鱼 在荷叶下 ， 小尾巴。出示两张图片造句。看来你们已经学会用一些简单的动词来造句了。蜻蜓倒吊在树叶背面。出示图片
6、。真是一只有趣又滑稽的蜻蜓呢，如果你喜欢它，就用你的朗读告诉它吧。动物们都在躲雨，可是唯独谁不怕雨啊？C、 乌龟昂首看雨，爬到水里。我们也来做一做这只小乌龟，做做动作来读读。请问这只小乌龟，你现在心情如何？（很骄傲，只有我不怕下雨，我还要去玩雨呢！）看到这只乌龟出来了，作者的在心里想什么？（哈，你还在呀！一只乌龟。）看来，乌龟和我的关系很好呢！作者直接用“你”来称呼了，他们是什么关系呀？（这只乌龟是我养的。）怪不得如此亲切！为什么是还在啊？（学习乌龟的来历）原来是失而复得，心情怎么样？（高兴、激动）难怪作者会想？（哈，你还在呀！一只乌龟。）还从哪里可以看出作者很惊喜？（哈、！）学习语气词、感叹
7、号。再次感受作者和小乌龟之间奇妙的故事吧。齐读本段。这只调皮的小乌龟还给我们带来了两个生字。学习写“龟甲”两个字。注意这两个象形字，出示演变过程。学生谈谈书写要点。习字册上描红。4、 品味自然情1、在大雨中，小动物和植物的样子千姿百态。你最想做雨中的谁呢？现在你就化身为这个景物，说说你在做什么？（我是，下大雨了，我在）2、那你知道作者最喜欢的是哪个景物么？为什么？（乌龟。和我一样都喜欢下雨。是我养的宠物。用了最多的笔墨去写。）学习有详有略。3、今天我们学习了下大雨这篇课文，作者回忆童年下雨的日子，围绕着“雨真大”，写了“听雨玩”、“赏雨景”，让我们感受到作者很喜欢下雨天，因为下雨的日子也可以过得如此有趣、惬意。让我们一起捧起书本，跟随作者再次感受下雨的乐趣与童年的美好吧！作业：希望小朋友们也能和作者一样，拥有一双善于发现美的眼睛。回家模仿课文，写几句其他小动物和植物在大雨中的样子。旁边配上一幅画。板书设计23、 下大雨 听雨玩 雨真大 喜欢雨 有详有略龟甲赏雨景