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1、七年级思想品德(下)学导案第五单元珍爱生命复习提纲班级： 姓名： 5.1生命宝贵一 、 生命世界美丽神奇P41、生命在自然界中的地位： 生命是地球上各种生物体特有的现象，生命是自然界最珍贵的财富，世界因 生命的存在而精彩动人。2、人类对世界的重要作用：（1）人是生命发展的最高阶段，人类是自然界的一部分,是生命世界的一员。我们和自然界中的其他生物体,共同构成了这个美丽神奇的生命世界.3、生命世界的构成：人类、动物、植物、微生物等。二、生命需要彼此尊重P4-51、人类为什么要尊重和善待大自然? 人类应该怎样和其他生命（大自然）相处？（全部要理解记忆）（1）人与自然的关系、要求： 人类来自于大自然，
2、是大自然进化的结果。人的生命孕育于自然，又依赖于自然。我们每个人的衣食住行等最终都离不开大自然。没有大自然的恩赐，人类就丧失了存在的可能。因此，我们应该对大自然抱有敬畏之心，感激之情。（2）各种生命之间的关系、要求： 每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、相依为命，因此，人类必须尊重自然规律,善待大自然,与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世界。2、人类随心所欲对待自然的后果：人类污染了自然环境，破坏了生态平衡，以致人类自身的生存受到威胁。3、自然环境被污染、生态平衡被破坏的原因有哪些？人口数量的激增 对资源的过度开发 科技手段的无节制使用等。 三 珍爱生命，善待生命
3、 P5 1、为什么要珍爱生命？ 生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、相依为命。每个人都是独一无二的。每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，生命弥足珍贵。2、我们应该怎样珍爱生命、善待生命？（全部要理解记忆）（1）正确认识人与自然的关系。我们要树立人与自然相互依存，和谐相处的生态道德观，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。无论何时何地，无论遭遇多大的困难和挫折，都不要放弃生的希望。在困难和挫折面前，我们应该坚强勇敢，通过不断与困难和挫折的抗争来磨砺自己，展现自己生
4、命的光辉。（3）善待其他生命。我们没有侵犯和危害其他生命和健康的权利。我们要以珍爱之心对待亲人朋友、陌生人、动植物。3、我们人应如何珍爱自己的生命？（全部要理解记忆） 永不放弃生的希望。无论何时何地，无论遭遇多大困难和挫折，都不要轻易放弃生命。肯定生命，尊重生命。我们在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也应尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。不断延伸生命的价值。我们要珍爱生命，为社会多做贡献，让有限的生命焕发出光彩，不断延伸生命的价值。5.2感受青春一、青春的喜悦P121.什么是青春期？青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期, 是儿童向成年过渡的时
5、期,是人生观和世界观逐步形成的关键时期。2、青春期的喜悦有哪些？（生理、心理等方面）（1）身体快速成长（生理）（2）感觉特别敏锐发达（3）兴趣特别广泛（4）思维特别活跃 （心理）（5）性意识开始萌动二、青春的烦恼P121、青春期的烦恼有哪些？（生理、心理等方面）（1）注意外表（如，脸上长青春痘，体胖，长不高等）（2）不喜欢父母或长辈的管教 （3）希望引起异性的关注（4）情绪多变、敏感、冲动（5）盼望独立（6）自我封闭 不知道应该以何种姿态出现在公众面前。等等。2、引起烦恼的青春期主要三大心理矛盾青少年处于半成熟、半幼稚的心理状态 。渴望独立与现实依赖的矛盾 心理闭锁与求得理解的矛盾 性发育迅速
6、成熟与性心理相对幼稚的矛盾。三、珍惜青春P131、无论是青春的喜悦还是青春的烦恼，都是我们成长过程中的正常心理现象。我们要正确对待青春期的喜悦和烦恼，懂得珍惜青春。2、青春是人生最美好的阶段，是人的生命最旺盛的时期，然而青春一闪而过，我们要珍惜青春，做青春的主人。3、我们应怎样珍惜青春，做青春的主人？（全部要理解记忆）（1）开放自己的心灵世界。要求：多与父母、老师、同学沟通不要沉迷于网络，要多读健康有益的书多运动多做好事（2）努力充实自己。要求：全面提高自身素质，珍惜时间，勤奋学习，掌握更多的科学文化知识和技能，培养美好的心灵、健全的人格和文明的举止，为今后的事业发展奠定坚实的基础。（3）从生
7、活小事做起（4）珍惜学习时间，不辜负青春的期待。5.3 人生多彩一、探索人生的意义：P211、我们应怎样去探索人生的意义呢？（解释部分作一般了解）（1）追求积极向上的人生目标。原因：追求，是人生永恒的旋律。追求积极向上的人生目标，并为之而奋斗，将使我们的人生更有意义、更有价值。（2）保持积极乐观的人生态度。作用：除了智力、才能、意志等因素外，成功都离不开积极乐观的人生态度。当我们以积极乐观的人生态度面对人生的种种境遇时，困难与挫折就能转化为成长的机会，就能创造出美丽的人生。（3）充分利用有限的今天。2、对于中学生来说，应该怎样充分利用有限的今天? 青少年时期是人生最为宝贵的阶段，我们要珍惜自己
8、的青春时光、珍惜生命的分分秒秒。认真学习，认真对待今天的每一堂课、每一次作业、每一次锻炼、每一次活动；在家庭、学校和社会，要多做有益的事，多做令人愉快的事；“不让一天无惊喜”，让自己的人生充满欢声笑语；给自己带来欢乐，也给别人带来欢乐。二、在劳动创造中实现人生的价值： P231、对人生价值的理解：（全部要理解记忆）（1）人生价值的体现：一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。（2）实现人生价值的途径：劳动创造 人生价值的内容各不相同，但有价值的人生都有一个共同之处，那就是 劳动创造。通过自己的劳动创造而对社会有所贡献，从不同方面促进自我、他人、集体、社会
9、的发展和进步。所以，劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。2、劳动创造对人生有何重要作用？(1)劳动创造是人生价值的源泉,创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准.(2)劳动创造是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。 （劳动创造使人生得到不断完善）(3)人的一生就是一个不断自我创造的过程。3、今天我们努力学习也是一种创造，是人生追求中的重要阶段。4、 你将怎样实现人生价值?（拓展）（1）树立远大理想，立志报国（追求积极向上的人生目标）。（2）认真学习，掌握科学文化知识，全面提高自身素质。（3）积极参加社会实践活动，提高实践能力。（4）参加公益活动，增强社会责任感，乐于奉献。根据考题补充：（5）珍惜时间，充分利用有限的今天。（6）长大后，热爱本职工作，爱岗敬业。5