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2、三读：理解字词。 找出不理解的字词，运用方法释词。 自读找规律，用方法识记。 汇报交流。 我积累的词语：二、 再读课文，理清文章脉络。 这篇课文讲的是一群孩子在修筑城堡并编织了一个。表现了童年生活的幸福和快乐。 三、细读感悟，合作探究。 1、说说“我们”在沙滩上编织了一个什么样的童话？2、重点品读第3、16、18、19自然段。 找出动作的词语，从这些词语中可以体会到“我们”在沙滩上修筑城堡是怎样的心情？ 课文中“我们”的故事是真的吗？妈妈为什么会被“我们”当作xxx？ 四、拓展延伸。 说说“我们”在沙滩上编织了一个什么样的童话？请你也试着编一个童话故事讲给同学们听听，也可以试着写下来。 【达标检测】 一、 比一比，再组词。 扔堡 药 磨筑驶攻奶保 约魔巩使 功 二、 填上合适的词。 的童话 的城堡 的xxx 童话 城堡xxx 三、 按课文内容填空。 我们着胜利，着炸死了魔王，救出了xxx。四、课堂作业。 201x新部编本二年级下册语文第10课沙滩上的童话导学案教案 本文关键词：下册，二年级，教案，语文，童话201x新部编本二年级下册语文第10课沙滩上的童话导学案教案