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1、第五节 生物的变异,通过本节学习你将知道 引起生物变异的原因有哪些？ 什么是可遗传的变异和不可遗传的变异？ 遗传育种的主要方法有哪些？,地球是个物种丰富的星球！,也是一个充满变异的世界!,变异存在于不同物种之间,变异存在于同个物种之内（油菜）,变异存在于同个物种之内（马）,案例分析： 1.一对色觉正常的夫妇，生下一色盲的孩子。 2.兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑。,探究一种变异现象,大小花生的果实和种子,探究过程,提出问题：_。 做出假设； _。 制定计划；（可以按照取样测量整理数据画出曲线图的方法进行） 实施计划；（取样随机、样品要有足够数量、设计好合理的测量
2、方法、数据处理可以采取多种形式） 得出结论并交流。,教材45页讨论题：,1.大、小花生果实的长度分别处于一定范围内；大花生的果实在长度值较大的范围内的数量要明显多于小花生果实的数量。 2.在相同条件下种植的大、小花生，正常情况下，大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值。这种差异主要是由基因不同引起的。,3.大花生的种子种在贫瘠的土地上，其果实将会变小；小花生的种子种在肥沃的土壤中，其果实会长大。因为环境的变化影响生物性状的表现。,4.不一定，要看控制花生大小这一对相对性状的基因组成来确定。假设A为显性基因控制性状“大”，为隐性基因控制性状“小”。大花生的基因型可能是AA或A，如果是AA
3、，其后代均表现为大；如果是A，其后代就有大和小两种可能。,总 结:生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的。,首先决定于遗传物质的不同； 其次与环境也有关系。 单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就不会遗传给后代。,人类应用遗传变异培育新品种视频（一）,产量不同的奶牛,选择、繁育,选择、繁育,高产奶牛,原因分析,不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来（含有控制高产奶量的遗传物质）并进行繁育，后代还可能会出现变异，再从中选育，数代后奶牛不但能够保持高产奶量，而且产奶量还会有不断增加的趋势。,人类应用遗传变异培育新品种（二）,高产倒
4、伏小麦,低产抗倒伏小麦,高产抗倒伏小麦,杂交,原因分析,人工选择低产抗倒伏小麦与高产易倒伏小麦进行杂交，经选择后，杂交后代同时具有了抗倒伏的基因和高产的基因，并且这两种基因控制的性状都能显现。,人类应用遗传变异培育新品种（三）,普通甜椒,太空椒,太空椒是在太空的条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。,课后练习： 1.（1）（2） 2.B 3.C,练习,4.化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高。这种变异能遗传吗？,染色体属于遗传物质,遗传物质发生的改变就能遗传。,5.举例转基因生物： 转基因大豆可以抵抗除草剂-草甘膦，草甘膦会把普通大豆植株与杂草一起杀死。 高产优质转基因奶羊新品种-人乳铁蛋白基因转入克隆奶山羊的基因组中。,预习内容：关于生命起源有哪些证据？,