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1、教师交流工作总结范文新 期 , 高校基 党 立足高校基 教 交流学 , 施基 教 交流学 平台建 相关工作，怎 写教 交流工作 ？新年将近， 眼 已 在 xx 小学度 了一个学期了。 半年来我即面 了全新的挑 ， 又在工作生活各个方面有了不少的收 。 起来， 是充 快 ，又富有挑 性的半年。在 xx 小学的半年里， 我的身 又有了很多的新朋友。 我感受着他 多方面的关 与指 ，使得我可以更快更好的投入到工作中来。学校的 我的工作及生活 常嘘寒 暖， 予照 ；老 也 予很多的指 启 ， 同 公室的老 都有着多年从事 教育的 ，工作 真 ，教育方法灵活多 ， 学生的情况了解掌握更 透 ，他 常 我
2、的教学工作 予 极地建 ， 心的指 ，全面的支持。他 极 教学，全身心投入 心事 ，尊重每一个学生都 我深受感 和启 和 的同事关系使人心情愉悦， 工作起来自然 极投入。工作上，在交流期 ，服从 安排，遵守学校的 章制度， 极参加学校 的一系列活 。 从各方面 格要求自己， 思想端正，工作 度好，勤 敬 ，不断提高自身政治素养。加 自我修养，真 待学生。 极学 新的教育理 ， 充 完善自己的 知 ，从而更有益于自己的教学。教学中，我面对的是一个特殊而且全新的学生群体，他们的知识基础普遍不高，能力水平有限，大多数学生都有着较深的厌学情绪。学习对于他们来说，不是一件快乐的事，可有可无。而且，这群孩
3、子基本都对自己的学习失去信心。所以课堂上， 他们表现出的求知欲不强，很难一节课40 分钟都集中精力来听课。我在了解了他们的实际情况后，努力转变自己的教学目标和方式方法。在这里，培养学生的综合能力比较给他们某一个知识点更为重要，我们的眼光要着眼于学生成长、工作生活所学的能力与知识。让这些孩子从新在学习中找到乐趣，找到自信，找回自我。所以我的课堂更多的考虑是这些学生会对什么感兴趣，我便着手从这些地方入手展开教学。比如，我讲最后一头战象这一课，并没有循规蹈矩的从情节、人物、主旨一点一点的讲下去。我的课上只和学生们讨论了两个问题： 这篇课文的主人公是谁？你认为他是一头怎样的战象？在这两个问题的思考讨论
4、中，学生们探究的热情被调动起来，在这种积极主动的探讨研究中，他们的能力也就得到了锻炼提高。一课一得，不断积累。另外，语文课上的能力培养也向着实用性出发。教给学生更多的生活中实实在在用得着的语文知识、能力也成为我教学的新重点。同时对于语文学习来说，阅读是非常重要的学习方式和必须的过程。所以，我每一周都会固定一节课作为阅读课。课上我提供了近百本特别关注、读者、青年文摘、意林等适合学生阅读的书籍杂志，让他们自由选择进行阅读。 同时摘录好的段甚至篇，积累学习，反复欣赏。同时我还鼓励他们自己挑选感兴趣的、积极有益的书来阅读，及时与他们交流阅读的心得，引导点拨，激发兴趣。就连同办公室的同事们在闲暇时也会到
5、我的橱子里挑选一两本书来阅读呢。一学期坚持下来，我虽然不能保证每一个学生都喜欢看书，但是的确有不少的孩子开始爱看书了， 我很欣慰。我会继续坚持这样做下去。毕竟，我在 xx 小学教学的经验尚浅。 因此我更虚心认真地听取老教师们的建议，积极改变教学习惯，努力探索新的教法学法。新的环境，新的工作，新的挑战，带给我的是新的成长，新的自我。经过一个学期的工作学习， 我坚定地相信在下半个学期的工作中，我会有更多的收获与进步。一年的交流生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着交流赋予我生命的
6、精彩。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难, 我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。 这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、 认真负责的工作态度， 一年的交流生涯在忙碌中很快结束。在领导的大力支持和同事的无私关怀下， 我顺利的完成了这一年的交流工作，现就总结如下：一、思想方面：走进三小的门，就是三小的人。首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表
7、，遵守学校的各项规章制度 , 积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流， 使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。二、踏踏实实教书，全心全意育人平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。交流一年里， 我担任四年级一班的班主任及数学和综合实践课的教学工作，每周共 7 节课，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在数学教学中我注重培养学生的学习能力 , 教他们通过如何学好知识，如何养成良好的学习习惯等 , 而且尽量让
8、每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己 , 在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到认真备课，了解每一位学生的实际，因材施教。课堂上我再现教师的风采，循循的诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑 , 拓宽阅读渠道。课后，我认真批改作业，对于后进生的 , 我 予更多的支持和尊重, 他 重点 ； 于中等生，我努力使他 向更高的目 。三、不断加 学 ， 化自身素养自己在不断学 理 知 的同 ，一有 就走 其他老 的 堂，学 他 的教学方法，通 比，及 弥 自身不足， 一步完善自身教学策略。我常常在 ， 参考教学用 ， 考 我校的教学 源和学生的 水平，从学生的角度去 。 堂上改 的教学模式，尽量采用多媒体教学，采用 生互 ，以学生 主体启 引 的教学方式。 堂上，气氛逐 活 起来， 那些 常不善言 的学生都开始 极回答 了；那些 皮 蛋的也 真听 了学生的重大改 我 研地 更足了。