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1、磁体和磁场引入师：同学们喜欢看科幻电影吗？（喜欢）为什么喜欢？生：有趣，想象力丰富，未知空间等等师：同学们都说的非常好，其实，老师也很喜欢看科幻片。科幻是一种科学奇想，在一定程度上可以开拓了人们的思想。随着科技的发展，有些科幻片中的事物正在走进现实。英国有一名小伙，他从X战警“万磁王”身上获取灵感，自己动手发明了一双神奇的鞋子，我们一起来看一下这双神奇鞋子，播放视频磁铁鞋。这双鞋真是厉害，有了这双鞋，帮助我们克服地心引力，让我们能像蜘蛛侠那样不借助电梯去攀爬摩天大楼。你们觉得是什么使这双鞋发挥着这样神奇的作用？磁体正确，今天这堂课，老师将带领你们走进神奇的磁世界。新课：一、研究磁体发明磁铁鞋的
2、小伙他的职业是一名普通的管钳工人，同时又是一名业余发明爱好者，在他的身上由我们值得学习的地方，对于科学的执着和热爱；当我们有了好的创意，不仅需要科学来武装我们的头脑，更重要的是动手实践，验证创意的可行性。我为大家准备了一些实验器材，你们能发挥一下自己的聪明智慧，用这些简单的器材去研究一下与磁有关的一些现象吗？并说说其中的道理。生：磁体具有吸铁性可以吸引大头针，一元硬币、铁块，但铜块、铝块却无法吸引。师：这位同学说的很好，老师再补充一下，磁体除了可以吸引铁还能吸引金属钴和镍。一元硬币和大头针的外面就电镀了一层镍，起到防止生锈的作用。一、磁体（板书）1、 磁体的磁性定义：能够吸引铁、钴、镍、等物质
3、的性质称为磁性，它是物质的一种物理属性。2、 磁体具有磁性的物体称为磁体实验室常见到的一些磁体有：条形磁体、马蹄形磁体、小磁针、环形磁铁等师：大家还有什么发现吗？生：磁体有两个部分磁性很强。（展示条形磁铁的磁性，用吸引大头针的数目来体现磁性的大小）师：真不错，这位同学用到转换法的思想。确实每一个磁体都有两个磁性最强的部位，被称作磁极，它们还有各自的名字，一个叫南极（south）一个叫北极（north）3、 磁极磁体两端磁性最强的部分叫磁极师：大家通过自己的小实验，还探索出磁体哪些特点呢，请大胆的告诉我们。生：我发现，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。师：磁极间的相互规律：同名磁极相互排斥，异
4、名磁极相互吸引。生产出来的磁体一开始是不标磁极的，你有哪些方法标出磁体的磁极？生：可以用已知的磁体去吸引。生：当我把磁体悬挂起来时，磁体的北极，就指向了地理的北极，而南极就指向了地理南极。师：这位同学真了不起，想到用悬挂的方法，并找出磁极的指向规律师：指南针（罗盘）就是根据磁体的指向性制成的。中国是第一个发明指南针的国家，指南针的发明加速了航运的发展，哥伦布还因此发现了新大路。 师：大家有没有注意到这样的现象，当我用一块磁体吸住一枚回形针时，这枚回形针也具有了磁性，你知道是什么原因吗？生：这枚回形针在磁体的作用下被磁化了。4、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。有了以上对磁的了解
5、作为基础，下面我们就来研究我们好奇的问题。演示实验：用线系着一枚回形针，回形针静止在空中。（隐藏磁体）师：大家觉得神奇吗？（秘密就在老师手中的这块磁体）磁体和回形针并没接触，这个向上拉回形针的力是怎么产生的呢？师：由上述现象我们可以推断出磁体周围的空间一定存在着一种物质，磁体是通过这种物质对回形针发生了磁力的作用， 师：这种物质虽然看不见摸不着，但却是客观存在的，这种存在于磁体周围的特殊物质，我们把它称为磁场。二、磁场我们用条形磁体去靠近小磁针，小磁针就能乖乖听话，是什么原因？生：因为磁体周围存在的磁场传递了磁体对小磁针的磁力作用。师：是的，在磁体周围存在着磁场，磁场有一个最基本的性质就是对放
6、入其中的磁体有力的作用。板书1、磁场的基本性质a、对放入其中的磁体有力的作用。师：那么磁体周围的磁场是怎样分布的呢？我们如何去了解根本看不到的无形磁场呢？提示电流也看不见，我们怎么研究它的?生：用转换法。生：我们可以用小磁针来研究它。师：老师先来给大家演示一下。（把小磁针放在磁体周围不同的点上移动），看看会有什么重大发现。生：我发现磁体周围的小磁针指向，会随着位置的变化而发生变化。 师：大家同不同意，为你的重大发现，大家鼓鼓掌。师:原来磁体周围的磁场具有方向性，小磁针有两个磁极，在磁场中都受到了力，有几个指向？（两个）物理学规定，小磁针在磁场中某点静止时北极所指的方向规定为磁场方向。板书2、磁
7、场方向师：大家可以把磁体周围你想研究的点的磁场方向标出来。（演示如何标明磁场方向）师：同学们标的很好，但是小磁针的数量毕竟是有限的，我想同时看到每个地方的磁场方向，你能想个办法把很多地方的磁场方向同时展示出来吗？我们要想研究更多地方的磁场，应该怎么办？找到替代的物体，铁屑，将铁屑均匀的洒在磁体的周围，也能起到小磁针的作用，因为它将被磁体磁化，变成无数个很微小的小磁针。师：如何具体操作？师：用玻璃放在磁体的上方，然后均匀的在磁体周围撒上铁屑，就像撒胡椒面一样，看一看会有什么奇特的现象呢？用手指轻轻敲击玻璃板。生：我发现，磁体的两极聚集了很多的铁粉。师：神秘的磁场在科学方法的指引下终于“现形”了。
8、我们可以用铁屑的排列形状来直观地说明磁场的分布了。请看老师用笔描绘的铁屑排列形状1世纪*教育网我们以后就用这些曲线来描述磁场的分布。从曲线你能看出磁场的方向吗？（不能）这些曲线现在还不能完美地描述磁场。如果有方向就好了。放一些小磁针，仔细观察小磁针N的指向规律你能在曲线加上方向吗？通过N极的指向规律，标明曲线的走向。物理学中把这条线称为磁感线。板书3、磁感线磁感线实际并不存在，只是人们为了研究磁场方便，而假象出来的曲线。就像我们初二时学习的光线一样。是一种建立理想模型的思想磁感线上任一点的切线方向为该点的磁场方向，所以磁场方向和磁感线的走向是既有联系又有区别的两个概念，可以举个例子，小明在学校
9、的400米跑道上跑步，他的走向是绕着跑道的方向，就像是磁感线的走向，而他在跑道上不同的点，他面孔朝的方向是不同的，就像是不同点的磁场方向。师：磁感线，不仅能体现磁场的分部和走向，还能体现磁场的什么特性？生：两极周围的磁感线分布较密集，中间较稀疏，磁感线的疏密代表了磁场的强弱。板书：分布、走向、强弱师：非常好，老师补充磁感线永不相交。磁感线分布在磁体四周空间中，并非只在一个平面内。展示磁体周围空间的磁感线模型。我留了一个问题给大家思考古代人们在航海时用到指南针为旅途指明方向，但是他们不知道，小小的一枚磁针为什么一端总是指南，所以把指南针供为神物，还让专人看守。学了这堂课，你知道原因吗？生：是因为指南针受到地磁场的作用，地球产生的磁场对小磁针有力的作用，所以导致小磁针一端总是指南。师：这位同学的知识面非常的广，科学家们对地磁场的研究一直没有间断过，地球磁场对地球上的一切生命来说是非常重要的。课后，我希望大家能带着这个问题去研究一下地磁场的作用，写一篇研究报告。最后，我引用爱因斯坦的名言：“科学是永无止境的，它是一个永恒之谜”在科学的道路上，我们要大胆发现，不断探索，才能创造奇迹。