《新苏科版九年级物理下册《探究性实验专题复习》教案_4.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏科版九年级物理下册《探究性实验专题复习》教案_4.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、注重思维 巧解实验 提升能力 初中物理探究性实验专题复习一、复习目标1.通过对中考探究性实验试题的研究，对探究性实验形成整体认识，提炼出解决探究性实验试题的一般方法，培养归纳能力和思辨意识。2.通过“实战演练”，熟练利用解题方法来解决探究性实验试题，进一步提升探究性实验的解题能力和演绎能力。二、重点和难点重点：探究性实验试题的解题方法应用难点：探究性实验试题的解题方法提炼三、复习过程引子：（南京2003）如图所示，同一水平桌面上，放有长方体木块和铁块各一个现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想写出实验的步骤、现象和结论实验步骤：
2、_；根据现象：_；得到结论：_。（一）典型例题图1图1例1：在研究“导体电流与电阻关系”的实验中（图1），同学们利用了阻值分别为5、10、15的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“101A”，电源电压4.5V且保持不变。图2（1）先接入15的电阻，调节滑片使电压表示数为3V，记录 ；用10电阻代替15电阻接入电路，应将滑片向 端（选填“左”或“右”）移动，使得 。换用5电阻，重复上述操作。（2） 根据实验数据绘制了图像（图2），由此可得结论： 。（3）某同学继续探究：他用了30的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是_。，要使电压表示数保持3V
3、，需要更换的变阻器的最大阻值最少为_。探究性实验可从以下几个角度加以分析:1、_:探究“导体电流与电阻关系”；2、_:当电压一定时，电流与电阻成反比；3、_:控制变量（电压一定，改变电阻）；4、 ：滑动变阻器如何滑动。例2：如图所示的实验装置中，三个相同的烧瓶A、B、C内部都盛有质量和初温均相等的液体，其中，A、B烧瓶中装的是煤油，C瓶中装的是水，A、B、C瓶中电阻丝的阻值分别为RA、RB、RC，且RARB=RC。(假设实验中没有任何热损失)（1）小明用该装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系”，他应该观察比较两瓶中温度计的示数变化情况，其中瓶中的液体温度升高得更快一些，由此可得结论
4、: 。探究性实验可从以下几个角度加以分析:1、_:探究“电流产生的热量与电阻关系”；2、_:当电流和通电时间一定时，电阻越大，产生的电热就越多；3、_:控制变量法，转化法；4、_：如何比较电热的大小。（2）小红用该装置完成“比较水和煤油吸热升温的情况”的实验，她应该观察比较 两瓶中温度计的示数变化情况，实验中水和煤油吸热的多少是通过 来反映的（选填“温度计示数变化”或“加热时间”）该实验中装有 （选填“水”或“煤油”）的烧瓶中温度计示数变化较大。探究性实验可从以下几个角度加以分析:1、 题眼： ；2、 规律： ； 3、方法： ；4、难点： 。例3：在 探究“浮力大小与哪些因素有关”实验中，小明
5、用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和酒精，其装置和弹簧测力计示数如图所示。（1）甲图中弹簧测力计的示数为 N；（2）圆柱体浸没在酒精中时受到的浮力是 N；（3）比较 两图可知物体所受浮力大小跟液体的密度有关；（4）小明通过丙、丁两图，得到“浮力大小与物体浸没的深度有关”的结论，产生错误的原因是 （5）若要探究物体所受浮力大小与物体的密度是否有关，应选择图中_（填字母）两个物体，并将它们浸没在同种液体中，测出其所受浮力的大小来进行比较。探究性实验可从以下几个角度加以分析:1、 题眼： ；2、 规律： ； 3、 方法： ；4、 难点： 。（二）方法总结 “题眼”， “规
6、律”， “方法”， “难点”。（三）实战演练1.如图所示：（1）在探究“阻力对物体运动的影响”时，每次都应让同一小车从同一斜面的_（选填“相同”或“不同”）高度自由下滑。每次小车下滑前，还需要在水平桌面上先后铺上粗糙程度依次减小的毛巾、木板和玻璃板，这样做是为了_。实验中小车在毛巾、木板、玻璃板表面上滑行的距离逐渐变_，进一步推理可知，若小车运动在绝对光滑的水平面上（忽略空气阻力），那么它将_。（2）下面是记录实验情况的表格，请将其中(a)、(b)两项内容补充完整（3）牛顿第一定律是由此实验直接得来的吗？_ 还有什么实验也用到了实验加推理的方法？_。（4）用该装置探究“物体的动能大小与哪些因素
7、有关”时，让同一小车从同一斜面的不同高度自由下滑，这样做是为了探究物体动能的大小与_的关系。为完成实验，还需增加的器材是_（选填“乒乓球”、“小木块”或“粗糙程度不同的水平面”），并通过观察_来判断动能的大小。2.在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中：（1）在两个完全相同的烧杯中分别装入 、初温都相同的水和煤油（选填“质量”或“体积”） （2）实验中选择相同规格的电加热器，可以认为在相同时间内水和煤油 相同，然后比较 的方法来完成探究实验的（3）根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图象，如图所示，则 的吸热能力更强，因此“暖手宝”中装的储热液具有的比热容 （选
8、填：“较大”或“较小”）（4）由图象可得煤油的比热容为 J/（kg）（四）巩固提升1.小明做“探究凸透镜成像规律”和“探究平面镜成像特点”这两个实验 （1）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，有三只凸透镜：焦距为10cm、焦距为15cm、焦距为20cm将 其中一只凸透镜固定在光具座40cm刻度线处，适当调整点燃蜡烛和光屏的位置，直到光屏上得到清晰的烛焰像（像未画出），如图所示则选用的凸透镜是 （选填“”、“”或“”）， （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一原理工作的 （2）若保持凸透镜和光屏的位置不变，将蜡烛向左移动到某一位置，要想在光屏上仍成清晰的像，应在凸透镜的左边适当位置
9、添加一个合适的 （选填“凸透镜”或“凹透镜”），用此可模拟 （选填“近视”或“远视”）眼的矫正（3）为了探究“平面镜成像的特点”，保持点燃蜡烛A在光具座32cm刻度线处位置不变，将图中的凸透镜换成薄玻璃板，再将光屏换成等大的蜡烛B，并移动到光具座 cm刻度线处，根据 现象，可以得出像与物大小相等的结论 第1题 第2题2小明用如图甲所示的装置，探究影响液体内部压强的因素（1）用手轻按橡皮膜，U形管内_侧液面会上升（2）探究过程中，应将橡皮膜先后放在_（选填“a、b”、“a、c”或“a、d”）两点，观察到的实验现象是_（3）图中a点和d点的压强分别是pa和pd，则pa_pd（4）下列操作中，有可能
10、让丙图中烧杯底部e点所受液体压强变小的是 A.向烧杯内加浓盐水 B.向烧杯中加入适量的水 C.倒掉一些盐水 D.将烧杯适当倾斜3.在“探究杠杆的平衡条件”实验中：（1）图甲中，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向 侧调节。（2）图乙中，杠杆恰好处于水平平衡状态，若在A处下方再挂一个钩码，则B处所挂钩码须向右移动 格，可使杠杆在水平位置再次平衡。（3）杠杆处于图甲所示位置时，小李同学就在杠杆上挂钩码进行实验，小明认为这样操作会对实验产生以下影响：杠杆自身重力可能会对实验产生影响可能不便于测量力臂或出现力臂测量错误无法得出杠杆平衡条件你认为正确的是 。A B C 第3题 第4题 4.为了探
11、究“电流产生的热量跟什么因素有关”，小明设计了如下图所示的甲、乙两种装置，他将两根阻值不同的电阻丝（R1R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。（1）实验中通过 的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少；（2）甲装置可探究在相同时间内电流产生的热量与 的关系；（3）在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里 两气球的变化情况，可探究电流产生的热量与电流的关系；（4）甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，用所学知识判断，与 气球（选填气球字母标号）相通的电阻丝产生的热量最多。(五)、总结与反思同学们，通过今天的复习你收获了什么？对此，你有何启示？四、板书设计注重思维 巧解实验 提升能力初中物理探究性实验复习专题初中物理探究性实验试题“一般”解题方法：1.辨“题眼”；划2.懂“规律”；写3.知“方法”；思4.破“难点”。析