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1、公平正义的价值教学设计章 节第四单元、第八课：崇尚法治精神第1课时课 题公平正义的价值认识公平课型：新授课教学目标1、 情感态度价值观目标：培养合理真切的社会公平感和对待社会生活中不公平现象的理智感，增强积极维护社会公平的责任意识。2、 能力目标：能理解社会稳定、个人发展需要公平；培养对公平与不公平现象的判断能力，增强公平意识。3、 知识目标：正确认识公平的含义和内涵，理解公平对社会和个人的作用。重、难点公平的含义和作用教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图白板使用环节一“分黄金”故事提问：1、假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？2、请说明你这样分配的理由。3、请设想按照这种分配方案分
2、配之后他们的生活。先独立思考，每人至少想出一个分配方案，并在组内依次交流，讨论选出最佳方案并由记录员做好记录，向全班同学展示。通过生动的故事让学生自己在分配的过程中去体会公平的含义，对公平有初步的理解。同时提高学生的独立思考能力和合作探究能力。制作“分黄金”故事动画；使用计时器工具；使用班级优化大师软件随机抽取小组环节二阅读课本101页最下面的探究与分享，依据你的理解，对上图中的行为和政策进行评价。独立思考后可以同桌交流。评价可从判断行为对错，阐述理由，设想后果三方面进行提高学生读图思考的能力，同时在对漫画的判断中，树立正确的公平观点，理解公平的内涵及其具体含义。白板展示问题环节三课前布置寻找公平的任务展示你所寻找到的身边的公平通过贴合生活实际的寻找问题让学生体会公平就在身边。同时锻炼学生的口头表达能力，提升自信。学生用白板展示拍摄或者搜集的照片环节四设想假如生活失去公平，对个人发展和社会稳定有什么影响？学生思考回答通过逆向思维，更好的理解公平对于社会生活和个人发展的作用。板书设计公平正义的价值 道德 法治 社会主义核心价值观