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1、精品文档项目学习成果评价量规评价指标A(5 分)评价等级及分值B C (4 分) (3 分)D(2 分)自评得分互评教师评观点完整性观点非常完整、观点完整，有 观点完整性一观点不完整，具体，有前言、 问题分析、调查 内 容 、 提 出 建前言、问题分 般，有前言、调 只 有 调 查 内 析、调查内容、 查内容、提出建 容、提出建议、 提出建议、总 议、总结，但缺 总结，但缺乏议 、 总 结 五 部 分。结五部分。乏问题分析。前言和问题分 析。文字表述条理非常清晰、 条理清晰、文 文 字 表 述 非 常 字表述流畅、 流畅、用词非常 用词准确。 准确。条理清晰、文字 表述流畅、但某 些方面用词不
2、 够准确。条理清晰、但 文字表述不够 流畅、某些方 面用词不够准引用准确性估 量 的 统 计 有 估量的统计有 估量的统计有 提 供 具 体 的 数 提供具体的数 提供具体的数确。 估量的统计只 作模糊表述，据；引用准确， 据；引用准确， 据；但引用未注 没有提供具体并注明出处。真 并注明出处。 明出处。 实性强。的数据；引用 也 未 注 明 出 处。多媒体特征我 有 效 地 使 用 了 与 主 题 相 关 的图形、视频、我使用一些图 形、视频、声 音和其他多媒我使用图形、 我没有使用图 视频、声音和其 形、视频、声 他多媒体方法， 音和其他多媒声 音 和 其 他 多 媒 体 方 法 与 听 众沟通，营造氛体方法，强调、 支持我的主要 观点。但弱化了我的 主要观点。体方法，这些 方法会模糊主 要观点。围。在使用多媒 体内容时，我遵 守 所 有 的 版 权 法。口头陈述能用英语发言，能 用 英 语 发 基本能用英语偶尔能用英语表达清楚，说话言，表达清楚， 发言。有时候， 发言但观众难流利。我沉着、 自信，与观众有说话流利，有 观众对我的发 风度，有观众 言内容失去兴以跟上我的介 绍，对内容难互动，能妥善、 有 效 地 处 理 突 发问题。意识。趣或理解有困 难。以理解。我没 有进行足够的 排练。小计精品文档