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1、专项复习根据课文内容填空1.白鹭一课,作者除了生动地描写了白鹭的外形特点外,还描绘了 、 、 三幅优美的画面,表达了对白鹭的喜爱之情。2.落花生一课,围绕课题讲了 、 、 、四部分内容。父亲把花生和 、 、相比,说明花生没有 ,却具有 。3.桂花雨一课,母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”是因为母亲每年 都。桂花已经成为母亲生活乃至生命的一部分,了无可替代。4.珍珠鸟一课的作者是 ,通过他与珍珠鸟的相处,告诉我们 。5.搭石一课,通过 、 、 、 等画面,展示了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。6.将相和根据司马迁的 中的廉颇蔺相如列传改编的。史记被 鲁迅先生称为“ , ”。“
2、将” 指 ,“相”指 ,“和”是的意思。7.蔺相如是一个的人,廉颇是一个的人。8.猎人海力布是一个 ,讲述了海力布救了 ,获得了听懂动物语言的宝石,最后为了挽救 的品质。而牺牲自己的故事。赞美了海力布9.牛郎织女是中国四大之一,表现了牛郎和织女的品格,反映了 。10.除了牛郎织女,我还知道其他三大民间故事 。11.示儿的作者是代 。表达了诗人的爱国情感。题临安邸中的“熏”字,暗示了 ,“醉”字刻画 了 。揭露那些“游人们”无视国家前途与命,运沉醉在醉生梦死、不顾国计民生的卑劣行为,同时,也表达了诗人代的 。诗中最能表达诗人变革的信心的句子:是之情。己亥杂诗的作者是, 。12.圆明园的毁灭一课,
3、作者用大量的笔墨写 ,整个自然段写毁灭,这样安排更能表达作者热爱,激发了 。13.太阳一课是一篇 ,采用了 、 、等说明方法介绍了太阳 、 、 与太阳的密切关系。14.松鼠一课的作者是 ,在作者的眼中,松鼠是一种 的小动物。的特点以及人类15.慈母情深主要讲的是母亲的 、 、 、的故事。通过对的描写,向我们展示了一位瘦弱、贫困、辛劳、通情达理的伟大母亲形象。本文的作者是 。16.父爱之舟一文采用的手法,从开始,引起对往事的回忆。17.“精彩极了”和“糟糕透了”一文中,作者成年后体会到当初是“多么幸运,因”为他有一位的母亲,她给了“我” ;还有一位的父亲,他时常提醒“我” 。不论“精彩极了”还是
4、“糟糕透了”都有一个共同的出发 点: 。18.山居秋暝是代诗人的作品,描写了 、 、 、 、 画面,体现了作者 。其中动态美的句子五幅生动的是 。枫桥夜泊中“泊”是的意思。作者 。泊船姑苏城外,借看到了 、 、 ,听到了 、 ,抒发了的思想感情。长相思的作者是代的 。19.四季之美是按照顺序写的。春天最美是 ,夏天最美是 , 秋天最美是 ,冬天最美是 。20.鸟的天堂是著名作家的作品,记叙了他和朋友经过“鸟的天堂”的所见所闻。21. 宋代朱熹认为读书要怎样做: ;曾国藩说“此三者缺一 不可”,这三者是 。22. 忆读书的作者是 ,原名 。作者通过回忆小时候读 等书的经历,得出了 的建议。23.我的“长生果”一文中,作者把的大道理,还送给少年儿童比喻为“长生果,”通过读书悟出了写文章的道理:一是 ,二是 。