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1、水平一(二年级)跑与游戏单元教学计划 一、设计理念跑是人们日常生活、学习、劳动和参与大多数体育运动必须具备的基本技能,具有非常实用的意义,也是小学生身体健康发展的重要内容。本单元根据新课标的要求和学生的实际,以各种跑为主要运动形式,设计了“快速变向跑”、“牵手跑”、“大鱼网”、“负重跑”、“换物赛跑”等六个学时的教学活动。针对跑这个简单枯燥的运动形式,本单元在教学中采用多种形式贯穿整个教学过程,以激发学生学习兴趣,充分发挥学生的学习主动性,以此来满足不同学生的学习需求,让儿童在活动中掌握各种跑的技能技巧,发展学生快速变向奔跑能力、应变能力、判断能力,培养学生机智果断、相互合作、勇往直前的优 良
2、品质,体验参加体育运动带来的乐趣。二、学情分析二年级学生正处于一个好动、爱玩阶段,他们模仿能力强,对于新事物兴趣比较浓厚,想象力极其丰富,但参与运动凭兴致,有时随意性强,克制力差。少数学生因肥胖或体质单,运动基础差,协调性不好,各方面都缺乏持久性、连续性和稳定性。因此,根据学生年龄特点、学习意识受兴趣、条件牵制的原理,本课设计了用情境、游戏这些主线来统领整个单元的活动,采用思想教育与身体练习结合,将知识学习融入到游戏、趣味活动中,来调动学生学习的积极性 ,让学生在玩中学、 趣中练、练中悟、悟中创,充分感受体育运动的魅力!三、单元学习目标1、 通过本单元的学习,知道多种游戏的锻炼价值、方法及规则。2、 能做出游戏中各种快速起动、灵活躲闪、变向、合作、负重等跑 的动作,并能运用于实际生活中。3、 通过多种形式跑的练习、游戏与比赛,提高快速反应能力、应变能 力、观察力、判断力和遵守规则的自觉性。