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1、()生活中的比导学案年级六年级课题生活中的比备课教师执教备课日期学习目标教学重点难点1、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义，认识比的各部分的名称。 2、能正确读写比，会求比值，理解比与除法、分数的关系。3、能利用比的知识解释一些简单的生活问题，感受比在生活中广泛1、 让学生理解比的意义2、 会求比值，理解比与除法、分数的关系导教 学环 节时间分配活动内容学 策略 与备注方法一、创设情境，激 发兴趣 51. 多媒体出示一个同学的照片，同一个同学样 子却不一样，为什么呢？引出课题2. 复习回忆除法、分数相关知识。3. 2/5=()()=4（ ）=（ ）%=（ ）开门见主要导学过程成2、商
2、不变性质：分数基本性质：3、整理除法计算方法，分数约分方法，除法 与分数的关系()被除数 除数=山，直接引出课题。学 生一、自学书 48 页-51 页，并试一试下面练 自自探习1、写一个比，并标出各部分名称学 ，组 内活动20班 级2、请把你的发现：比与除法、分数的关系， 展 示分钟写一写交流二、探究新知：二、结合以前所学的知识想一想：比与除法、 学 生 分数有什么关系？完成下表： 群1、相当于学 ，组 内比 比的前项 ：比号 比的后项 交 流除法分数它们之间的关系用字母可表示为： ab=_=_(b0)2、什么是比？答：两个数（ ） ，又 叫做（ ） 。例如： 写作：64，读作：（ ）。6 是
3、这 个比的（ ），4 是这个比的（ ），比 值是（ ） 。比的后项不能为（ ）研讨组 内对学 ，集 体交 流展示三新知练习1、比的后项是 8，前项是 2，比值是（ )。 2、比的前项是 9，后项是 3，比值是（ ）。 3、五年级一班有女生 26 人，男生 20 人，男 生和女生的比是（ ）女生人数和全班人数 的比是（ )。4、整理知识。6:8 =( - ) = ( ) ( )= =比后项除法分数被除数除号三、当堂检测按 照 要 求 完 成 活 动 单 问 题检测部分10分1、基础部分1 课本 50 页试一试中的题目2 课本 51 页练一练中的题目2、能力拔高写一个比值为 2 的比。3 5一个比的前项是 ，比值是 ，比的后项是5 3（ ）、判断：两个数相除又叫两个数的比； （ ）12：6 的比值是；（ ）把1 千克盐放入49千克水中，盐和盐水的1比：99是；（ ）比的后项不能0；为（ ）甲队在一场比赛中3：0以大胜乙队3。：0是一个比； （ ）55：3 读作5 比3，也可写作。 （ ）3四 . 小结与评 价 3 五.布置作业 2说说你的收获与疑问 1、课堂作业：课本 51 页 2 题 2、课外作业：51 页的实践活动教学反思