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1、1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。不是因为你相信 “ 学习是苦根上长出来的甜果 ” ，所以你总能坚持着努力学习？经过两年的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生。新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达成功的彼岸。“ 不能哭泣，那么就微笑吧！ ” 是否，这是你遭遇挫折时候的自勉？本学期，应该说你还算努力也算坚持，应该说发自内心自
2、慰多了些。然而，或许老师看到的潜力你自己没有发觉 你可以更好！对自己要求高一些吧。冠名企业发票印制申请审批表纳税人识别号： 纳税人名称：生产经营地址行业类别联系电话邮政编码发票名称单位数量每本份数金额版文字版规格联次纸质装订方式起始号码终止号码备 注申请印制发票理由(签章)法定代表人： 发票经办人： 申请日期： 年 月 日以 下 由 税 务 机 关 填 写主管税务机关发票管理环节审批意见 交货日期 收款日期 销售单价销售金额印制单价印制金额 (公章) 主管局长： 负责人： 经办人： 年 月 日上级税务机关发票管理环节审批意见 (公章)主管局长： 负责人： 经办人： 年 月 日1、本表适用范围：印刷机外发票及带有纳税人名称的冠名发票。2、本表一式二份，一份主管税务机关发票管理环节留存，一份上级税务机关发票管理环节存查。本表为A4型横式