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1、读爱的教育心得本学期我读了亚米契斯写的爱的教育。让我知道了许多有着教 育爱和爱中的教育的故事。爱的教育一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳 光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些 是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却 都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真 挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。 这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也 被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是 教育力量的源泉，是教育成功的基础。读爱的教育，我走入恩里科的生活，目睹了他们是
2、怎样学习， 生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。夏 丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话：教育之没有情感， 没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没 有教育。爱的教育中，把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是这 些。我想，爱是什么不会有明确的答案，但我知道，爱是没有限制的。 同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关 爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖， 把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道：你们以外，我没有别的 家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱 你
3、们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给 我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！先生的这些话， 让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但 想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了。两个学生同时犯了错 误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的 差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，也许在他们的眼 里，我不再是个好老师。宽容和尊重学生，只要你们有勇气承认自己 的错误，我绝不会责怪你们，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。 无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到， 又何必在意学生是否接受了惩罚。爱是一种感
4、受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字 形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是 充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的平易近人， 而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我 们当教师，更会把我们当作朋友，兄弟，父母。离开了情感，一切教 育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。 被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵 和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。 书中给我的启示是，做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要 求我们的学生。