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1、一年级下册数学培优辅差工作计划当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学 教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提 高学生学习的主动性和积极性 , 实行以点带面 ,全面提高 .通过培优补差使学生转变观念 ,认真 对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让 学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣, 使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订数学培优补差计划。一、工作目标1、 加强对培优补差工作的常规管理和检查。2、 认真挑选好培优补
2、差的对象。3、 通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。4、 认真做好学生的辅导工作,每周至少 3 次的辅导,辅导要有针对性和可行性。二、具体内容1、 补差内容：全册教材。2、 培优内容：思维能力方面的训练。三、培优补差对象和形式对象：优等生 ：后进生 ：形式：1、利用课堂时间随机辅导2、 利用学校午休时间3、 老师、家长相配合四、具体措施1、利用课堂时间随机辅导课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问 一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出 错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统
3、辅导的方法， 以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学 的信心。发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导， 作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们学习，布置要 求较高的作业让他们独立思考。同时，在每天放学后定期对后进生进行辅导，对当天所学的 基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展 一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。3、家长和老师相配合我计划布置适当一些相比较有的针对性的题目、适量的学习内容，让目家长在家里对后 进生进行协助辅导，老师定期与优等生和后进生的家长进行电话联系，摸清他们在家的学习 情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。