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1、财务部凭证录入岗位工作标准 1 范围本标准规定了凭证录入人员岗位的职责、岗位人员的基本技能、工作内容要求与方法、检查与考核，是检查和考核本岗位工作的依据。2 职责2.1工作责任2.1.1负责广场电算化会计的凭证录入工作。2.1.2负责记账凭证的打印、输出与整理工作。2.1.3完成领导交办的临时性工作。2.2权限2.2.1有权对不符合规定的原始凭证拒绝受理。2.2.2有权对原始凭证的问题提出疑问并要求解释2.2.3有权查阅与凭证录入有关的会计资料。3 岗位人员基本技能3.1能坚持原则，具有良好的职业道德和敬业精神。3.2能掌握国家有关财务会计、税务管理方面相关的方针、政策、法律法令、法规、条例与
2、制度。3.3熟悉电算化会计系统的操作。3.4具备会计从业资格,并有两年从事相关工作的经历。4 工作内容要求和方法4.1对已经审核过的原始凭证应再次进行复核，保证每一项业务准确无误。4.2根据审核无误后的原始凭证，按同类原始单据填制记账凭证。认真审核，做到会计科目使用正确，数字准确无误、摘要简洁明了。4.3 每本凭证装订之前要求打印科目汇总表，并附在每本凭证的第一页。对打印出的凭证做到及时传递，按分类和编号顺序保管，以免散乱丢失，并整理装订。4.4每年年底及时对凭证和账薄归档整理。5 检查与考核“ 要谦虚，要坚持到底。 ” 这不是哪位伟人的话吧？在作文中好几次你杜撰了比较切合文意的 “ 名言 ”
3、 ，这两个 “ 要 ” 是你对自己的要求自己了。确实，聪明的你努力之后总有丰厚的收获，但之后你便又会回到原地。进入初三，希望你 “ 坚持 ” ！5.1由财务部经理对工作进行检查与考核。“ 相信自己，一定能成功 ” 简短而有力，你看你终于凭实力评上了高桥初中校 “ 十佳 ” 特长生。遇到了挫折不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。班里有你，就有了主动，有了无私 ，有了正气。感谢你！5.2考核内容为本标准的职责和工作内容。组织者，支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的5.3考核结果与当月奖励效益工资挂钩兑现。