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1、课题：?班级_ 姓名_ 小组_小组评价_ 老师评价_化学是一门以实验为基础的科学【学习目标】：1、知识与技能：（1） 蜡烛及其燃烧的探究；（2） 初步培养学生观察实验、表达实验现象能力。2、情感与价值观：（1） 通过对蜡烛及其燃烧的探究，激发学生学习化学的兴趣。（2） 通过探究，使学生体会发现的乐趣和成功的喜悦。（3） 通过学生分组实验使学生认识到实验是学习化学的重要途径，并培养同学之间的合作能力。 3、过程与方法：通过教师提出课题，而后进行师生讨论、确定方案，学生分组实验探究，最后总结交流， 填写实验报告。【重点】：激发学生对探究实验的兴趣； 培养学生对实验现象的观察、记录和描述能力【难点】
2、：训练学生主动发现实验现象；学会表述实验现象。【使用说明】：1.请同学们认真阅读课本 11-16 页，划出重要知识，规范完成学案自主学习 并记熟基础知识；2.结合课本知识独立思考，规范完成学案合作探究和当堂检测（不会的先 空着不写），用红色笔做好疑难标记，准备讨论；3.小组讨论探究课题，组长负责，拿出讨 论结果，准备展示、点评；4.及时整理展示、点评结果，完善落实好导学案。【能力立意】：培养学生小组合作完成探究实验，学会完成实验报告。一、预习导学：1、 观察一只蜡烛，并填写下列有关内容：颜色 ，状态 ，硬度 ， 溶于水，密度比水 。2、 点燃蜡烛，蜡烛火焰可分为 部分， 最亮， 温度最高，温度
3、最低。蜡烛燃烧室属于 变化，因为 。 3、（1）分别在盛有空气、盛有呼出气体的两个集气瓶中各滴入几滴澄清石灰水，振荡，石 灰水变浑浊明显的是 。说明 。（2） 将 燃 着 的 小 木 条 分 别 插 入 盛 有 空 气 、 呼 出 气 体 的 两 个 集 气 瓶 中 ， 先 熄 灭 的 是 ，说明 。（2） 取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，并与另一块对比，玻璃片上出现水蒸气明 显的是 ，说明 。4、一元硬币外观有银白色金属光泽，与铁的颜色相似，为了确定该硬币是否为铁质，有同 学拿磁铁来吸引，该做法属于科学探究中的 （ ）A. 观察 B. 实验 C. 假设 D. 推理5、有关蜡烛性质和实验
4、现象的叙述，错误的是 （ ）A. 蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊B. 用火柴去点燃蜡烛，刚熄灭时放白烟，不能重新燃烧C. 蜡烛在空气中燃烧时发黄光、放热、并有黑烟产生D. 蜡烛燃烧的同时也发生了熔化过程二、合作探究，探索新知1、 阅读 P12 活动与探究2、 蜡烛燃烧时可能发生哪些变化？3、 蜡烛燃烧后的物质到哪里去了？如何验证？4、 蜡烛会有哪些性质？5、分小组对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格 (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的物理性质是。(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗
5、放在蜡烛的火焰 中(如右图)约 1 秒后取出可以看到火柴梗的两端处最先变黑炭化。结论：蜡烛火焰的 层温度最高。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧后一定生成了 和 。（4）观察蜡烛刚熄灭的瞬间，用火柴去点燃，蜡烛能否重新燃烧起来？理由： 。6、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究（1） 如何收集一瓶你呼出的气体？（2） 如何证明你收集的气体为二氧化碳气体？）如何证明你呼出的气体中二氧化碳的含量 比空气中的二氧化碳含量多？（3） 将燃着的木条分别插入空气和呼出的气体中，分别发生什么现象？三、拓
6、展延伸：小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃管插入焰心， 发现另一端也可以点燃。（1） 提出问题 导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？（2） 猜想 小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳气；小鹏认为：可能是蜡 烛受热后产生的气体；小芳认为：可能上述两种情况都有。（3） 设计实验方案 请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的。（4）现象与结论 如果小明的猜想正确，现象应是 。如果小鹏的猜想正确，现象应是如果小芳的猜想正确，现象应是 。四、当堂检测1、化学是一门自然科学，研究和发展科学的基础是 （ ）A. 数字计算 B. 化学实验 C. 逻辑
7、推理 D. 凭空想象2、把一根火柴平放在蜡烛的火焰中，约 1 秒后取出，可观察到火柴梗 （ ）A. 放在焰心部分被烧得最黑 B. 放在内焰部分被烧得最黑C. 放在外焰部分被烧得最黑 D. 均匀地烧黑3、在化学实验研究过程中，要关注物质的性质，如颜色、状态、气味等，以下不属于金属 铜性质的是 （ ）A. 光亮的红色 B. 常温下为固体C. 有特殊的气体 D. 在空气中加热表面会变黑4、通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出正确的结论是 （ ） 燃烧时发光、放热； 蜡烛燃烧时有水雾生成； 火焰的温度最高处是外焰； 蜡 烛先镕化再燃烧； 熄灭时蜡烛冒白烟A. 只有 B. 只有 C. 只有
8、D. 5、通过探究“人体吸入的空气和呼出的气体”实验，得出结论正确的是 （ ）A. 我们吸入的气体全部是氧气 B. 我们呼出的气体全部是二氧化碳C. 我们呼出的气体极易溶于水 D. 我们呼出的气体里含有水蒸气6、请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表探究目的比较空气与呼出气 体中含二氧化碳气 体的多少实验操作取一瓶空气，一 瓶呼出的气体，各滴 入澄清的石灰水，振 荡实验现象呼出气体瓶中澄 清石灰水变浑浊，空 气瓶中没有明显变 化得出结论呼出气体中二氧 化碳的含量比空气 中的比较空气与呼出气 体中含氧气的多少取一瓶空气和一瓶 呼出气体瓶中木 空 气 中 氧 气 的 呼出气体，把燃着木 条熄灭，空气瓶中没 含量比呼出气体中 条分别伸入瓶中 有明显变化 的比较空气与呼出气 体中含水蒸气的多 少向 一 块 干 燥 玻 璃片呼气，另取一块 干燥玻璃片放在空 气中被呼气的干燥玻璃 片变的得模糊，玻璃 片上有一层水雾，放 置在空气中的玻璃 片没有水雾出现呼出气体中水蒸气 含量比空气中的